中小学教育资源及组卷应用平台 认识计算机 教学设计 课题 认识计算机 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《认识计算机》一课作为贵州教育-出卷网-小学三年级信息技术课程的第二课，旨在为学生打下计算机硬件基础知识的根基。本课首先引导学生认识计算机的核心部件———主机，包括中央处理器、主板和存储器的作用与功能，使学生明白这些部件如何共同协作以支持计算机的正常运行。接着，课程介绍了计算机的外部设备，包括输入设备和输出设备，使学生了解这些设备在人机交互过程中的作用。通过本课的学习，学生能够初步认识计算机的组成和各部分的功能，为后续深入学习计算机知识奠定基础。 学习目标 信息意识：学生能够认识到计算机硬件是信息处理和存储的重要工具，理解主机和外部设备在信息处理中的作用，形成对计算机硬件组成的基本认识。计算思维：培养学生通过观察和分析计算机硬件结构，理解其工作原理和相互关联的能力。学生能够利用所学知识，初步解释计算机如何处理信息，以及主机与外部设备如何协同工作。数字化学习与创新：通过实践操作和观察，激发学生的探索精神，鼓励学生尝试利用不同的外部设备输入和输出信息，如使用键盘输入文字、使用打印机输出文档等。同时，培养学生的创新思维，鼓励学生思考如何更有效地利用计算机硬件资源来提高学习和工作效率。信息社会责任：引导学生认识到在使用计算机硬件时，要遵守相关的法律法规和道德规范，尊重知识产权，不擅自拆卸或修改计算机硬件。同时，培养学生的环保意识，了解计算机硬件的回收和再利用的重要性，积极参与环保行动。 重点 了解主机 难点 掌握外部设备 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 开始时，展示一些不同款式的计算机图片，引发学生的兴趣。提问学生：“你们知道计算机的哪些部分吗？你们知道这些部分的作用吗？”简要介绍今天的学习目标，即了解主机和外部设备。 观察图片，对计算机的不同部分产生兴趣。思考并回答教师的问题，表达自己对计算机的初步认识。 通过图片和问题激发学生的好奇心和学习兴趣。为后续学习做铺垫，让学生明确学习目标。 讲授新课 环节一：认识主机教师活动：展示主机模型：首先，教师向学生展示一个主机模型或实际的主机部件，让学生初步观察主机的外观和结构。介绍中央处理器（CPU）：详细描述CPU作为计算机“大脑”的作用，解释其执行指令和处理数据的能力。可以通过类比人类大脑的功能来帮助学生理解CPU的作用。解释主板：讲解主板作为计算机内部各部件的“桥梁”和“基地”的功能。指出主板上常见的插槽和接口，如CPU插槽、内存插槽、扩展槽等。介绍存储器：区分内存（RAM）和外存（如硬盘、U盘等）。解释内存作为临时存储区域的作用，以及外存用于长期存储数据的特点。可以通过简单的示例（如打开文档时数据从硬盘加载到内存）来解释存储器的功能。环节二：了解外部设备教师活动：介绍输入设备：列举常见的输入设备，如键盘、鼠标、触摸屏、扫描仪等。解释输入设备的作用，即用于向计算机输入数据和指令。可以通过现场演示或让学生亲自操作输入设备来加深理解。介绍输出设备：列举常见的输出设备，如显示器、打印机、音响等。解释输出设备的作用，即用于将计算机处理后的结果展示给用户。同样可以通过现场演示或让学生亲自操作输出设备来加深理解。强调输入输出设备的重要性：强调输入输出设备是人与计算机交互的重要工具，没有它们，计算机就无法接收人类的指令和展示处理结果。环节三：主机与外部设备的连接教师活动：解释连接原理：简要解释主机与外部设备通过线缆或接口进行连接的方式。指出不同类型的接口（如USB、HDMI等）及其用途。展示连接示例：使用实物或图片展示主机 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
