【核心素养目标】滇人版《信息技术》四年级第4册 第3课《认识音频、视频作品》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第3课《认识音频、视频作品》教学设计 课题 认识音频、视频作品 课时 第三课 学科 信息科技 年级 四年级下 学习目标 1、信息意识：能够识别不同音视频文件的格式，并了解如何使用常见播放软件打开和观赏它们，增强对多媒体内容的理解。2、计算思维：能透过编辑视频作品，运用逻辑思考和顺序排列来组织故事内容，从而培养系统化解决问题的能力。3、数字化学习与创新：能利用数字工具制作有教育意义的视频，通过这个过程激发创造力并掌握新知识。4、信息社会责任：能在制作和分享视频时体现正确的信息道德，尊重版权，传播积极健康的内容。 重点 1、了解音视频文件格式2、了解音视频播放软件 难点 1、掌握视频作品的构成2、掌握视频剧本的编写 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过本课时的学习，我们可以：1、了解音频、视频文件的常用格式。2、熟悉视频作品的组成要素。3、掌握制作视频作品的基本流程。电影院里放映的影片和电视里播放的动画、形形色色的广告，它们是那么生动、那么吸引人，它们是怎样制作出来的呢 想一想我们每天都在用电脑播放音乐和视频，让我们一起来了解它们是怎么工作的！小智：平时听的MP3和看的动画片是用什么格式保存的？小慧：音乐通常是MP3格式，而动画片往往是MP4格式！ 听教师讲解，了解什么是视频作品？ 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。 讲授新课 一、学习主题观看视频《优秀视频作品欣赏》。我们生活在一个有声有色的精彩世界，早上起床的闹铃、上下课的铃声、校园的广播、影院的电影、家里的电视、人们手中的手机，丰富了我们的生活。我们生活有哪些视频作品？我们常见的视频作品：（1）电影影片；（2）网络视频；（3）视频广告；（4）动画片。明确学习主题：制作视频作品是用视频、音频、图片、文字等素材的合理组合来表达主题，是会动的作文。 二、计算机里的音频和视频1、常见的音视频文件有哪些格式（1）常见的音频文件格式有MP3、WAV、WMA。（2）常见的视频文件格式有MP4、WMV、AVI。（3）在计算机里播放音频文件和视频文件都需要用到播放软件。2、常用的音频播放软件有网易云音乐、酷我音乐、QQ音乐、Windows Media Player等。3、常用的视频播放软件有腾讯视频、爱奇艺、VLC、Windows Media Player等。三、试一试1.辨别文件类型请打开素材文件夹，双击文件夹里的每一个文件后，填写表四、欣赏视频作品1、观看视频，思考视频的组成部分。2、视频作品由哪些部分组成。（1）文字：用简洁的文字介绍视频主题。（2）音频：选择合适的音乐或录制旁白。（3）图片：挑选清晰的图片点缀视频内容。（4）动态画面：拍摄相关的视频片段增加趣味。3、你在视频作品里看到了什么 听到了什么 （1）视觉上：看到了色彩鲜明的图片、流畅的视频剪辑和各种图形文字。（2）听觉上：听到了配乐节奏、角色对话和旁白解说的详细信息。（3）情感上：感受到通过影像传达的故事情绪和创作者的用心。（4）认知上：学到了视频中呈现的新知识和有趣的事实。五、制作视频作品的流程1、准备视频作品的基本流程2、编辑视频作品的基本流程3、视频作品：会动的作文（1）确定主题：想好要制作的视频讲什么。（2）规划内容：整理出视频中要展示的主要意思。（3）选择素材：挑选合适的视频、音频和图片来表达内容。（4）制作视频：把所有素材结合起来，编排成一个流畅的故事。六、制作“红嘴鸥”视频的流程1、视频的准备过程2、视频的制作过程 讨论怎么制作数字作品表达我们关注的问题？思考为什么不同的音视频文件要用不同的格式保存呢？思考如果我要做一个自己的视频，需要用到哪些素材呢？讨论在观看视频时，哪些元素最吸引我的注意力？思考制作我自己的视 ... ...