中小学教育资源及组卷应用平台 用键盘打字 教学设计 课题 用键盘打字 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《用键盘打字》一课是贵州教育-出卷网-小学信息技术三年级的重要教学内容，旨在通过实践操作，让学生掌握键盘打字的基本技能。本课以“金山打字通”软件为平台，分别介绍了英文打字和拼音打字两种打字方式，内容涵盖了从单词、语句到文章的练习，以及拼音输入法、音节和词组的练习。这样的设计既符合学生的认知规律，又能够循序渐进地提升学生的打字速度和准确性。通过本课的学习，学生将能够初步掌握键盘打字技巧，为后续的学习打下坚实的基础。 学习目标 信息意识：学生能够认识到键盘打字是数字化时代的基本技能之一，了解“金山打字通”软件在提升打字技能方面的作用，并形成主动学习和练习键盘打字的意识。计算思维：学生通过“金山打字通”的英文打字练习（单词、语句、文章），培养对键盘布局和打字规律的逻辑思考，提升手指与键盘之间的协调性和反应速度。学生能够运用计算思维，分析拼音打字中的音节和词组构成，优化打字策略，提高打字效率。数字化学习与创新：学生能够利用“金山打字通”等打字训练软件，进行自主练习和创新实践，通过不断练习提升打字速度和准确性，探索适合自己的打字方法和技巧。鼓励学生将键盘打字技能应用于日常学习和生活中，如写作、编程等，提升数字化学习的效率和创造力。信息社会责任：在使用“金山打字通”等软件进行打字练习时，学生应遵守软件使用规定和网络安全规范，尊重他人的知识产权和隐私权。引导学生正确、健康地使用键盘打字技能，避免在网络上发布不良信息和参与网络欺凌等行为，培养良好的网络道德和信息素养。 重点 了解“金山打字通”的英文打字 难点 掌握“金山打字通”的拼音打字 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示一段打字比赛的短视频，激发学生的兴趣和好奇心。提问学生：“你们想不想像视频中的人一样快速准确地打字呢？”简要介绍“金山打字通”软件，并说明它可以帮助我们提升打字能力。 观看视频，对打字比赛产生兴趣。思考并回答教师的问题，表达想学习打字的愿望。 通过视频导入，激发学生的学习兴趣，为新课的讲授做好铺垫。提问引导学生思考，为后续学习提供动力。 讲授新课 环节一：介绍“金山打字通”的英文打字功能展示软件界面：打开“金山打字通”软件，并向学生展示英文打字的界面，包括单词练习、语句练习和文章练习的入口。解释功能特点：向学生解释每个练习类型的作用。例如，单词练习适合初学者熟悉键盘布局和手指分工；语句练习可以帮助学生提升打字速度和连贯性；文章练习则能够模拟真实场景，检验学生的打字能力。演示操作：选择单词练习作为例子，演示如何在软件中开始练习，包括选择难度、开始练习、查看成绩等步骤。环节二：指导“金山打字通”的拼音打字功能教师活动：切换至拼音打字界面：在“金山打字通”软件中切换到拼音打字界面，展示拼音输入法、音节练习和词组练习的入口。讲解拼音输入法：向学生简要介绍拼音输入法的基本原理和使用方法，包括声母、韵母的组合规则，以及拼音输入的常用快捷键。演示音节练习：选择音节练习作为例子，演示如何开始练习。强调在练习过程中要注意发音准确，提高拼音输入的准确性。展示词组练习：展示词组练习的界面，解释词组练习可以帮助学生熟悉常用词汇的拼音输入，提高打字效率。环节三：总结与强调教师活动：总结功能特点：回顾“金山打字通”软件的英文打字和拼音打字功能，强调这两个功能在提升打字速度和准确性方面的作用。强调练习重要性：强调通过持续的练习，学生可以逐渐提高打字能力，并在日常生活和学习中受益。鼓励自主探索：鼓励学 ... ...
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