中小学教育资源及组卷应用平台 调整与修饰图形 教学设计 课题 调整与修饰图形 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《调整与修饰图形》这一课程在贵州教育-出卷网-出版的三年级小学信息技术教材中，着重于培养学生的图形编辑能力和创造力。本课通过引导学生使用“画图”工具中的“复制”和“粘贴”命令，学习如何组合图形来创建“盆花”的图案，这不仅锻炼了学生的操作技能，还培养了他们的空间想象能力。同时，课程还介绍了“刷子”工具中的“喷枪”功能，用于绘制花丛和白云，增加了图形的生动性和趣味性。此外，通过“文本”工具添加标题，让学生了解到图形与文字结合的重要性，为后续的信息技术学习打下基础。整节课内容丰富，操作性强，有助于学生提升信息素养和审美能力。 学习目标 信息意识：学生能够认识到图形编辑在信息表达中的重要性，并理解复制、粘贴、刷子工具等功能在图形编辑中的实际应用。学生能够观察并分析图形组合后的效果，培养对图形元素的敏感度，以及优化图形设计的意识。计算思维：学生能够运用逻辑思维和问题解决策略，通过复制、粘贴等命令将不同的图形元素组合成完整的“盆花”图案。学生能够运用计算思维中的抽象和分解能力，将复杂的图形设计任务分解为一系列简单的操作步骤。数字化学习与创新：学生能够利用“画图”工具中的刷子工具（如喷枪）和文本工具，发挥创意，创作出具有个性的图形作品。学生能够在数字化学习环境中，通过实践探索和创新尝试，提升对图形编辑技能的应用能力。信息社会责任：学生在使用“画图”工具进行图形编辑时，能够遵循道德规范和法律法规，尊重知识产权，不盗用他人作品。学生能够认识到图形编辑在信息社会中的应用价值，以及作为信息社会成员应承担的责任和义务，如保护隐私、防止信息滥用等。 重点 了解用“画图”工具中的“复制”“粘贴”命令，组合出“盆花”中需要的图形。 难点 掌握用“画图”工具中的“刷子”工具中的“喷枪”画花丛和白云、用“文本”工具添加标题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示一些经过精心编辑和修饰的图形作品，如美丽的盆花图案，引起学生的兴趣和好奇心。提问学生：“这些图形作品好看吗？你们想不想知道是怎么制作出来的呢？”简要介绍本节课的学习目标和内容，即学习使用“画图”工具中的“复制”“粘贴”命令组合图形，以及使用“刷子”工具中的“喷枪”和“文本”工具进行图形修饰。 观看教师展示的图形作品，感受图形编辑的魅力。思考并回答教师提出的问题，表达对学习新知识的渴望。 通过展示精美的图形作品，激发学生的学习兴趣和求知欲。通过提问和介绍，引导学生明确本节课的学习目标和内容。 讲授新课 环节一：介绍“复制”与“粘贴”命令教师活动：展示示例：首先，向学生们展示一个已经组合好的“盆花”图案，让学生们明确本节课的学习目标。工具介绍：打开“画图”工具，详细向学生介绍“复制”和“粘贴”命令的位置和功能。可以通过鼠标悬停在这些命令上，展示工具提示来帮助学生理解。演示操作：选取“盆花”中的一个图形（如花朵），演示如何使用“复制”命令（通常是Ctrl+C或者右键点击选择“复制”）将其复制到剪贴板，然后使用“粘贴”命令（通常是Ctrl+V或者右键点击选择“粘贴”）将其粘贴到画布的其他位置。学生尝试：让学生们尝试自己复制并粘贴图形，教师可以在此过程中进行巡视指导，确保每个学生都能掌握这一基本操作。环节二：教授“刷子”工具与“喷枪”功能教师活动：工具介绍：接着，介绍“画图”工具中的“刷子”工具，并特别说明“喷枪”功能。解释喷枪功能可以模拟喷枪绘画的效果，用于创建柔和、渐变的效果。演示操作：选择“刷子”工具，并切换 ... ...
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