七 年级 地理 科目教案 课 题 第七章第二节南亚第一课时 二次备写 学 习 目 标 知识目标 认识南亚的地理位置和范围 能力目标 掌握南亚三大地形区的分布，能分析地形与河流分布的关系 情感目标 在学生观察、估算、绘制剖面图的过程中培养学生的地理实践力 学习重点 南亚三大地形区的分布 学习难点 南亚地形与河流分布的关系 教学具准备 希沃白板 自主预习 回顾东南亚的地理位置 教学过程 缩影 读图分析、合作探究、自主学习 教 学 过 程 教学环节 师 生 活 动 设 计 新课导入： 二、讲授新课： 很多同学都知道《西游记》的故事，大家知道《西游记》中的唐僧是到哪里？去取什么经？ 生：天竺国———南亚地区 佛经 （一）位置与国家 教师展示南亚地区地图，让学生明确南亚的纬度位置、海陆位置。 生：纬度位置：大部分地区位于10°N~30°N之间，北回归线穿过其中部，大部分地区位于北半球低纬度。 教学环节 师 生 活 动 设 计 个性化增补 回归线穿过其中部，大部分地区位于北半球低纬度。 海陆位置：南亚地区位于亚洲南部，印度洋北岸。东濒孟加拉湾，西临阿拉伯海。总面积约430万平方千米。 教师展示南亚地区地形图，明确相对位置。 南亚指位于喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间的广大地区。 教师补充：南亚次大陆的概念，明确与大陆概念的区别。 南亚因喜马拉雅山脉等高大山体而与亚洲其他地区隔开，形成一个相对独立的地理单元。因为它的面积小于大陆，所以被称为南亚次大陆。又因为印度和巴基斯坦是南亚主要的大国，也有人称南亚为印巴次大陆、印度次大陆。 教师展示南亚的国家图。 临海国：印度、巴基斯坦、孟加拉国 内陆国：尼泊尔、不丹 岛国：斯里兰卡、马尔代夫 与我国接壤的有巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹 补充：记忆口诀 喜山印洋间，北回归线中部穿； 南亚七国家，内陆是尼不； 临海孟印巴，海上斯与马。 扩展阅读：克什米尔是南亚次大陆西北部（青藏高原西部和南亚北部的交界处）的一个地区，属于印度和巴基斯坦争议地区，其中印度控制南部，巴基斯坦控制北部，面积22万8478平方公里。 三大地形区 教学环节 师 生 活 动 设 计 个性化增补 三、课堂小结： 万8478平方公里。 （二）三大地形区 教师展示图片，在南亚地形图上找到喜马拉雅山脉、恒河平原、印度河平原、德干高原。 教师总结：南亚的三大地形区 活动题：1.读图观察，判断德干高原地势东、西部的地势高低，你的判断理由是什么？ 德干高原地势大致是西高东低。发源于高原上的几条河流流向均为自西向东流。 2.用蓝色笔描出南亚地形图中的两条主要的河流。看图填表对比印度河与恒河。 通过今天的讲解,我们了解到南亚的地理位置和地形特征塑造了南亚独特的自然环境。这片美丽的土地拥有着许多宝藏,值得我们深入学习和欣赏。让我们保持好奇心,继续探索这片神奇的南亚大陆! 教学环节 师 生 活 动 设 计 个性化增补 宝藏,值得我们深入学习和欣赏。让我们保持好奇心,继续探索这片神奇的南亚大陆! 作 业 设 计 描画出恒河、印度河,对比完成表格 河流名称印度河恒河发源地流经的国家注入的海洋 板 书 设 计 课后反思 教研组/教务处查阅 ... ...
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