《自我保护》教学设计 一、教学目标 知识与能力：体会自我保护的重要性，树立自我保护意识，知道法律是青少年自我保护的有力武器，掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。 情感、态度、价值观：通过学习，了解社会上存在的各种各样的危险和不安全因素，充分认识自我保护的重要意义，克服依赖和过于独立的心态，掌握自我保护的本领，运用法律维护自己的合法权益。 二、教学重难点 如何增强自我保护的意识和技巧、能力 【新课教学】 【师】你曾遇到过哪些意外或危险？ 【生】 【师】我们身边存在哪些潜在的危险？ 【生】 出示：我国近年青少年死亡原因比例表 【师总】从表中可以看出，意外伤害已经成为威胁我们身心的第一杀手。如果不具备基本的自护意识和技能，遭受意外伤害的可能性将更大！ 【师】为什么未成年人容易受到侵害？ 【生】 由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害和侵害。 出示一个等式 【师】这里的图片指的什么？ 【生】无知 无知等于灾难 总结： 一、增强自我保护意识 1、在日常生活中，我们可能随时遭到各种意外和侵害。 2、未成年人的心理和生理不成熟不强健，自我保护意识和能力比较薄弱，容易受到伤害。 自我保护能力是一个人生存所需要的重要能力，也是我们健康成长所必需的。 活动：现场调查 你的自护意识够强吗？ 见课件 【师】我们经常出现在哪些场所里？ 【生】家里、学校、社会上 二、日常生活中自我保护的方法和技巧 （一）在家庭生活中要注意的自我保护 播放视频《上海高楼火灾两名消防员殉职 坠亡瞬间手拉手》 【师】“瞬间，亦是永恒”。两名90后消防队员的牺牲，让我们感到惋惜，也让我们反思。大家知道这栋高楼为什么起火吗？ 【生】 材料：起火的居民楼共17层，起火房屋位于13层，建筑面积88.65平方米，原为两室两厅一厨一卫，而房屋的客厅被木板简易分割。 已公布的调查结果显示，户主沈某在1个月前将房屋租给了非沪籍人员沈某，但事发期间房屋共计住有10人，违法使用液化气钢瓶，可燃物多、火灾荷载大。 1、防火 【师】在这次火灾事件中，事故发生时，屋内没有人员。但幸运不会时时降临，假如你被困在屋里，你知道该如何自救吗？ 【生】 播放视频《自救火》 【师】上海的这起火灾：小区居民王先生回忆，他发现小区的24号楼13楼冒烟，随即拨打电话报警。大家知道应该拨打哪个电话吗？ 【生】119 【师】拨打119时，应说些什么？ 【生】 讲清起火的具体地点； 讲清报警所使用的电话号码，报警人姓名； 讲清是什么物品起火，火势如何，有无被困人员； 条件允许下，到主要路口接应消防车； 【师】应对火灾，重在预防。应该怎么预防火灾呢？ 【生】 使用煤气时，做到点火后不离人； 在插头和燃具周围不存放易燃物品； 使用合格电器和燃具； 电线、插头不要超负荷使用； 配备家用灭火器； 2、防水 【师】家里漏水该怎么办？ 【生】 【师】要知道家里水源的总开关在哪里，一旦发生漏水情况，迅速关闭总开关，等家长回来再找人修理 。 3、防气 【师】炉火、液化气和管道煤气使用不当或管道泄漏都可能导致一氧化碳中毒，导致惨剧发生，必须高度警惕。现在很多家庭常用的燃气热水器就是“隐形炸弹”。 播放视频《家庭急救：煤气中毒后如何施救》 4、防盗 【师】自己一个人独自在家里，有陌生人来敲门，怎么办？ 【生】 见课本72页 【师】 5、地震 【师】你知道地震发生后该如何自救吗？ 【生】 播放视频《地震逃生自救》 （二）公共场所的自我保护 1、严格遵守交通规则 【师】大家上学放学的路上都要注意交通规则。我们应该怎么做呢？ 【生】 2、在体育活动中注意安全，做好准备活动。 【师】大家平时都从事哪 ... ...
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