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课件网) 第七章 力 第2节 力的描述 温故而知新 力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些因素有关呢？ 回顾： 力的作用效果有哪些呢？ 1.使物体的形状发生改变； 2.使物体的运动状态发生改变。 把一本厚书放在课桌上，按照下 图操作，并观察书的运动情况. 探究： （c）用大小、方向都相同的力推书的不同部位 （b）用大小相等的力沿不同方向推书的同一部位 （a）分别用很小的力和较大的力沿同一方向推书的中间部位 学生活动 一 实验与探究 力的三要素 力的大小 力的方向 力的作用点 影响力的作用效果的因素有三个： 力的大小、方向和作用点. 在物理学中，把它们称为力的三要素. 归纳小结 知识应用一 足球比赛中，足球在运动场上穿梭，运动形式变化莫测，整个过程激动人心。这都归功与运动员高超的踢球技巧，它蕴含着什么物理原理 进行新课 “踢球”的技巧 “开门”的技巧 开门的时候（右图），用不同大小的力在图中的A点沿箭头方向施力，其效果不同.再用同样大小的力依次在A、B、C点沿箭头方向施力，其效果也不相同.为什么呢 ？ 知识应用二 想一想：怎样形象完整地描述一个力？ 1.需要把力的三要素全部描述出来. 2.在物理学中常采用画图的方法. 进行新课 起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 标出力的符号（大小和单位） 二 力的示意图 进行新课 在一般情况下分析物体受力时，常常只要在作用点画一个长度适当、沿力的方向带箭头的线段来表示力，这样的图叫做力的示意图. F = 50N 1.力的示意图 进行新课 用一条带箭头的线段来表示力.线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点（也可用终点）表示力的作用点.这种表示力的方法叫做力的图示. F = 50 N 10 N O 2.力的图示 进行新课 力的图示 力的示意图 F=80N 20N F=80N 3.力的示意图与力的图示的区别 进行新课 确定受力物体，力的作用点和方向 沿力的方向画一条线段 用箭头表示力的方向 标上力的大小 F=80N 例：用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来。 典例与精析 2.用100N的力提水桶 1.用200N的力向右推小车 F=100N F=200N 请画出下列力的示意图. 课内训练 4.用300N的力斜向右上方拉小车 3.用150N的力按图钉 F=150N F=300N ● 课内训练 F 5.请画出帆船受到风力的力的示意图. 课内训练 6.请画出地面受到重物的压力的力的示意图. N 课内训练 7.一只吊灯挂在天花板，请在图 中画出吊灯受重力的示意图. G 课内训练 力的描述 力的三要素 力的大小 力的方向 力的作用点 力的示意图 力的示意图 力的图示 力的示意图 知识小结 新课结束 谢谢聆听 ... ...
