小学数学冀教版五年级下《异分母分数加法和减法》说课课件(共20张PPT)

(课件网) 说 课 《异分母分数加法和减法》 义务教育冀教版五年级下册第二单元 一、教材分析 （一）教材的地位及作用 一、教材分析 异分母分数加法和减法是数学学习中一个重要的知识点，它不仅是分数运算的基础，也是后续学习更高级数学知识的必要条件。掌握异分母分数加法和减法的计算方法，有助于学生更好地理解和应用分数知识，提高数学运算的准确性和效率。 此外，学习异分母分数加法和减法还有助于培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。在解决问题的过程中，学生需要分析题目的要求，理解异分母分数加减法的原理，并运用所学知识进行正确的计算，这有助于培养他们的数学思维和创新能力。 二、学情分析 五年级的学生已经具备了一定的分数知识和运算能力，但对于异分母分数加法和减法的计算方法和原理可能还不够熟悉。由于每个学生的数学基础和学习能力都有所不同，因此在教学过程中，教师需要关注学生的实际情况，采用不同的教学方法进行有针对性的指导。 对于基础较好的学生，教师可以引导他们通过自主探究和合作学习来深入理解异分母分数加法和减法的原理和方法，并鼓励他们尝试解决一些具有挑战性的问题。对于基础较薄弱的学生，教师则需要注重基础知识的巩固和练习，通过具体的例子和练习题来帮助他们逐步掌握异分母分数加法和减法的计算方法。 三、教材目标 通过具体的例题和练习，培养学生分析问题、解决问题的能力，发展他们的逻辑思维能力和数学运算能力。 激发学生的学习兴趣，培养他们积极探索、乐于合作的学习态度，增强他们学好数学的自信心。 学生能够理解异分母分数加法和减法的基本原理，掌握正确的计算方法，并能准确地进行异分母分数的加减运算。 知识与技能 过程与方法 情感与态度 四、教学重难点 理解通分的概念和方法，以及将异分母分数转化为同分母分数进行加减运算的过程。 难点 重点 掌握异分母分数加法和减法的计算方法和步骤。 教学方法 五、教具、学具准备 课件、学习卡 六、教学过程 Page 教学过程 情景导入 猜想探究 归纳总结 小试牛刀 能力提升 复习导入 6 2 6 3 ＋ 5 3 5 1 ＋ 9 1 9 4 ＋ ＝ 5 6 ＝ 4 5 ＝ 5 9 7 6 7 4 － 8 5 8 2 － 5 3 5 2 － ＝ 2 7 ＝ 3 8 ＝ 1 5 计算。 探究新知 1 丫丫和红红用同样大的彩纸折纸花。 （1）她俩一共用了多少张纸？ 我用了 张纸。 1 2 红红 我用了 张纸。 2 3 丫丫 如何列式解决？ 2 1 3 2 ＋ 2 1 3 2 ＋ 能直接相加吗？ （1）她俩一共用了多少张纸？ 先通分。 ＝ ＋ 46 3 6 ＝ 7 6 （张） 答：她俩一共用了 张纸。 7 6 1 丫丫和红红用同样大的彩纸折纸花。 如何列式解决？ 3 2 2 1 － （2）红红比丫丫多用了几分之几张纸？ 我用了 张纸。 1 2 红红 我用了 张纸。 2 3 丫丫 3 2 2 1 － 自己试着算一算。 ＝ － 36 4 6 ＝ 1 6 （张） （2）红红比丫丫多用了几分之几张纸？ 答：红红比丫丫多用了 张纸。 1 6 小 结 异分母分数加减该如何计算？ ①通分，化成同分母分数； ②按同分母分数加减法法则进行计算； ③能约分的要约分，化成最简分数。 练一练 (教材P27 T1) 12 5 4 3 ＋ 11 8 7 6 ＋ 4 3 7 1 ＋ ＝ 7 6 ＝ 122 77 ＝ 25 28 15 9 5 2 － 4 3 16 11 － 2 1 5 1 － ＝ 1 5 ＝ 1 16 ＝ 3 10 1.计算。 9 2 6 1 ＋ ＝ 7 18 8 5 5 1 － ＝ 17 40 (教材P27 T2) 2. 筑路队修一条公路，5月份修了全长的 ，6月份修了全长的 。 1 4 7 20 （1）两个月一共修了这条公路的几分之几？ 4 1 20 7 ＋ ＝ ＋ 7 20 5 20 ＝ 3 5 答：两个月一共修了这条公路的 。 3 5 第五环节 回顾反思 总结升华 分享收获。 本节课你学习了哪些知识？ 有哪些收获？ 七、板书设计 设计意图:条理清楚，简单明了，突出教学重点 ... ...