人教版美术 七年级下册第一单元 2营造艺术的情趣和意境教案 科目 授课时间节次 --年—月—日（星期———）第—节 指导教师 授课班级、授课课时 授课题目 （包括教材及章节名称） 人教版美术 七年级下册第一单元 2营造艺术的情趣和意境教案 课程基本信息 1.课程名称：人教版美术七年级下册第一单元 2.教学年级和班级：七年级2班 3.授课时间：2022年3月15日 上午第2节 4.教学时数：1课时 教学目标 1. 知识与技能：学生能够理解艺术作品中的情趣和意境，能够通过分析具体作品，体会艺术家如何通过构图、色彩、线条等元素营造艺术的情趣和意境。 2. 过程与方法：学生通过观察、分析、讨论等方式，培养自己的审美能力和艺术素养，能够运用所学知识，独立完成一幅具有情趣和意境的艺术作品。 3. 情感态度与价值观：学生能够欣赏艺术作品中的美好，感受到艺术的魅力，培养对艺术的热爱和尊重，提高自己的审美情趣。 教学难点与重点 1. 教学重点 （1）理解艺术作品中的情趣和意境 本节课的核心内容是让学生理解艺术作品中的情趣和意境。情趣和意境是艺术作品的重要特点，通过分析具体作品，学生可以体会艺术家如何通过构图、色彩、线条等元素营造艺术的情趣和意境。例如，在分析梵高的《向日葵》时，学生可以观察到画中的色彩和线条如何营造出一种温暖和生机勃勃的情趣和意境。 （2）培养审美能力和艺术素养 本节课的重点是培养学生通过观察、分析、讨论等方式，培养自己的审美能力和艺术素养。学生可以学会如何欣赏艺术作品中的美好，感受到艺术的魅力，培养对艺术的热爱和尊重，提高自己的审美情趣。例如，在分析毕加索的《格尔尼卡》时，学生可以观察到画中的构图和色彩如何表达出战争的残酷和人民的痛苦，从而培养自己的审美能力和艺术素养。 2. 教学难点 （1）理解艺术作品中的情趣和意境 本节课的难点是学生可能难以理解艺术作品中的情趣和意境。艺术作品中的情趣和意境往往需要学生通过观察、分析、讨论等方式来感受和理解。因此，教师需要采取有效的教学方法，如提供具体的例子、引导学生进行思考和讨论等，帮助学生突破这个难点。例如，在分析莫奈的《睡莲》时，教师可以引导学生观察画中的色彩和光线如何营造出一种宁静和和谐的情趣和意境。 （2）培养审美能力和艺术素养 本节课的难点是学生可能难以培养自己的审美能力和艺术素养。学生可能缺乏观察、分析、讨论等能力，难以通过这些方式来感受和理解艺术作品中的美好。因此，教师需要采取有效的教学方法，如提供具体的例子、引导学生进行思考和讨论等，帮助学生突破这个难点。例如，在分析达芬奇的《蒙娜丽莎》时，教师可以引导学生观察画中的表情和光线如何表达出人物的内心世界，从而培养自己的审美能力和艺术素养。 教学方法与策略 （1）选择适合教学目标和学习者特点的教学方法 在本节课中，我将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授可以让学生快速了解艺术作品中的情趣和意境的概念，讨论可以让学生在互动中深入理解这些概念，案例研究可以让学生通过具体的作品来感受和理解情趣和意境，项目导向学习可以让学生在实践中运用所学知识。 （2）设计具体的教学活动 为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：角色扮演、实验和游戏。角色扮演可以让学生扮演艺术家的角色，体验艺术家如何通过作品表达情趣和意境；实验可以让学生通过实际操作来体验艺术作品的创作过程；游戏可以让学生在轻松的氛围中学习艺术作品中的情趣和意境。 （3）确定教学媒体和资源的使用 为了提高教学效果，我选择了PPT、视频和在线工具等教学媒体和资源。PPT可以展示艺术作品，让学生直观地感受情趣和意境；视频可以展示艺术家创作的过程，让学生更深入地理解艺术作品 ... ...
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