化虚为实写愁情：《虞美人》片段教学设计 学习目标 学习李煜及古代诗人写愁情时将抽象的感情形象化的艺术手法。 学习重点 古代诗人化虚为实写愁情的具体方法。 学习难点 化虚为实写愁情的具体运用。 明确任务 1.导入任务 法国作家缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”我们刚刚学习的南唐后主李煜的《虞美人》，是真正的血泪之诗，绝望之诗，更是生命之诗。 2.明确任务 前面我们分析的是这首词的内容和情感，下面这个环节，我们将探讨李煜是如何把抽象的情感具体形象的呈现在我们面前的。 具体研讨 1.朗诵评议 指名朗诵这首词，其他同学评议。评议要点：节奏缓慢，语调低沉，是否读出悲哀、感伤、低沉的感觉；是否把词人的感伤忧愁带入词中。 2.引入思考 ①李煜的“愁”有哪些？ 往事之叹、亡国之恨、离家之痛、思乡之苦。 ②直接抒发词人既深且重，难以遏止的愁绪的句子是哪一句？ 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 3.示范赏析 请自主赏析“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”一句。赏析要点：写出了作者什么样的情感，运用了什么样的手法，运用这种手法有什么好处。 ①抒发了词人既深且重，难以遏止的愁绪。 ②以春水来比喻愁绪，既巧妙地呼应了“春 花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪形象化了。 ③境界阔大，既写出了愁绪的汹涌浩荡，奔流不息，又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休。 ④出自贺铸的《青玉案》，意思是：如果要问我的忧伤有多深多长，就像烟雨一川青草，就像随风飘转的柳絮，梅子黄时的雨水，无边无际。作者的若有若无，似真还幻的形象，只有那“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”差堪比拟。这三句运用一系列的比喻将抽象的、难以捉摸的感情写得十分具体生动。词人妙用博喻的修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变无可捉摸为有形有质，显示了超人的艺术才华和高超的艺术表现力。 5.教师小结 愁是抽象的，虚的，但运用比喻、夸张等手法，就可以化虚为实，化无形为有形，化抽象为形象。正因为这样，李白“白发三千丈，缘愁似个长”，这里的“愁”有长短；秦观“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，这里的“愁”有粗细；李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，这里的“愁”有轻重；贺铸“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，连用三个比喻，不仅描摹出其闲愁之多，而且赋予愁纷纷扰扰，缠缠绵绵，没完没了的感觉，称得上是形神兼备。 拓展运用 在李煜词作中，写愁出神入化的句子比比皆是，都已成为千古绝唱，阅读李煜的下面的三首词，赏析写愁的方法。 相见欢·无言独上西楼 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 清平乐·多少恨 别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。 乌夜啼·林花谢了春红 林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，留人醉，几时重，自是人生长恨水长东。 提示：三词写愁，如乱丝、如春草、如东逝水，从不同角度赋予愁具体形象，写出愁思的无穷无尽。 ... ...
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