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课件网) 地图的基本要素 地图的基本要素 目 录 1、学习目标 2、校园之旅 （1）、新课导入 （2）、比例尺 （3）、方向 （4）、图示及注记 （5）、课后作业 7、参阅的原始资料 学习目标 1、能够在地图上依据经纬线或指示标等确定方向。 3、了解常见的图例和注记符号的含义。 2、能在平面图上量算两点之间的直线距离，并选择根据实际距离确定比例尺大小。 N 1:1000 什么是地图？ 地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例，缩小以后表示在平面上的图像。 《江西省地图》出自国家地理信息公共服务平台 地图的基本要素 N 方向 比例尺 图例和注记 《抚州市地图》（政区版）出自国家地理信息公共服务平台 校园之旅 校园之旅 [比例尺] 图上距离 实际距离 ＝ 比例尺 比例尺 是指图上距离比实际距离缩小程度。 已知比例尺和图上距离，求实际距离 实际距离＝ 图上距离 比例尺 已知比例尺和实际距离，求图上距离 图上距离＝实际距离 比例尺 旅行须知 旅行须知 文字比例尺，如 图上距离1厘米代表实际距离800千米 线段比例尺，如 0 800千米 数字比例尺，如 1:80000000 或 1 80000000 N 1:1000 A B 比例尺计算 图上距离21厘米 实际距离42米 2 1 : 4200 1 : 200 最简整数比 1：55 000 000 线段比例尺 《北京市地图》出自七年级星球版赣教云平台 《经纬网地图》出自七年级上册人教版第13页 1：3 000 000 数字比例尺 检验一下 《北京市地图》出自七年级星球版赣教云平台 《经纬网地图》出自七年级上册人教版第13页 比例尺大小 分子相同，分母越小，比例尺越大 1 3 000 000 1 3 000 000 1 55 000 000 1 比例尺 大 比例尺 小 比例尺越大表示的图幅范围小，比例尺小表示的图幅范围大。 图幅 小 图幅 大 检验一下 比例尺有多种表示形式，读下列不同形式的比例尺，回答下面小题。 1．图中四种比例尺，属于线段式的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．在图幅相同的条件下，图示范围最大的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 3．在1：15000000地图上量得北京至南京的直线距离为6厘米，则两地间的实地距离是（ ） A．9000千米 B．900千米 C．90千米 D．4500千米 4．下列四幅地图图幅大小相同，反映内容最详细的是（ ） A．世界政区图 B．中国政区图 C．山东省政区图 D．城市政区图 C D B D 校园之旅 校园之旅 [方向] N 1:1000 北 南 西 东 西北 东北 东南 西南 一般定向法：按照“上北下南，左西右东”的原则表示方向 旅行须知 《局部地图》出自星球版地理图册 指向标定向法：按照指向标判断方向 旅行须知 经纬网定位法：经线指南北，纬线指东西 N 《经纬网地图》出自七年级上册人教版第13页 旅行须知 S W E 检验一下 上面三幅图中，A点分别在B点的什么方向？C点分别在B点的什么方向？ A点在B12点的正北方 B点在C点的西南方 A点在B点的东北方 B点在C点的正西方 A点在B点的西北方 B点在C点的西南方 《城市街区图》《有指标地图》《经纬网地图》出七年级上册星球2022年课标版第27页 N 1:1000 小明应该往正北方走 校园之旅 校园之旅 [图例] 《地图上常见的图例》出七年级上册星球2022年课标版第30页 图例 1、下列图例符号与其名称配对，不正确的是（ ） B． A． C． D． 2、连线：将下列图例与所代表的地理事物连起来。 A 检验一下 作 业 作业内容：校园局部地图（一张） 作业形式：小组合作 作业方式：扫描二维码观看校园VR全景图，点击右下角导览，选择其中一个地点进行绘制地图。 提交时间：下周一 作业要求：1、比例尺 2、方向 3、图例和注记4、A4纸张大小 谢 谢 ... ...
