第二单元 影视金曲 《欣赏 辛德勒的名单》教学设计 人音版初中音乐七年级下册

人音版 音乐 七年级下册 第二单元 辛德勒的名单 教学设计 一、教学内容 人音版 音乐 七年级下册 第二单元 辛德勒的名单 教学内容： 1. 学习并演唱电影《辛德勒的名单》的主题曲《Somewhere Over the Rainbow》 2. 分析电影音乐的特点和作用 3. 了解电影《辛德勒的名单》的背景和主题 4. 探讨音乐在电影中的表现力和影响力 二、核心素养目标 提升音乐感知能力，培养审美情趣； 增强对电影音乐的理解和分析能力，提高文化素养； 激发对历史事件的关注和思考，培养历史意识； 培养合作精神和团队协作能力。 三、教学难点与重点 1. 教学重点 - 学习并演唱电影《辛德勒的名单》的主题曲《Somewhere Over the Rainbow》 - 分析电影音乐的特点和作用 - 了解电影《辛德勒的名单》的背景和主题 - 探讨音乐在电影中的表现力和影响力 2. 教学难点 - 学习并演唱《Somewhere Over the Rainbow》：难点在于掌握歌曲的旋律和节奏，以及正确的发音和情感表达。教师可以通过示范、分组练习和反复练习来帮助学生克服这个难点。 - 分析电影音乐的特点和作用：难点在于理解音乐如何与电影画面和情节相结合，以及音乐如何表达情感和主题。教师可以通过播放电影片段、对比分析和小组讨论来帮助学生理解。 - 了解电影《辛德勒的名单》的背景和主题：难点在于理解历史背景和电影的主题思想。教师可以通过介绍历史背景、展示相关图片和视频、组织讨论来帮助学生理解。 - 探讨音乐在电影中的表现力和影响力：难点在于理解音乐如何增强电影的情感表达和主题传达。教师可以通过分析电影音乐的具体案例、组织学生进行音乐创作和表演来帮助学生理解。 四、教学资源准备 1. 教材：确保每位学生都有《人音版 音乐 七年级下册》教材，以及电影《辛德勒的名单》的音频和视频资料。 2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括电影《辛德勒的名单》的海报、剧照、音乐制作花絮等。 3. 实验器材：准备音乐播放设备、耳机、麦克风等，以便学生能够独立练习和演唱《Somewhere Over the Rainbow》。 4. 教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置一个音乐表演区，供学生进行演唱练习和展示；设置一个小组讨论区，供学生进行小组讨论和分析电影音乐的特点和作用。 5. 网络资源：利用互联网资源，准备与教学内容相关的在线音乐、视频、文章等，以便学生能够在课后进行深入学习。 6. 教学软件：准备音乐制作软件，如GarageBand、FL Studio等，以便学生能够进行简单的音乐创作和制作。 7. 教学工具：准备黑板、白板、粉笔、马克笔等，以便教师进行讲解和展示。 8. 教学设备：准备投影仪、音响系统等，以便播放多媒体资源，确保教学效果。 9. 学习材料：准备学习卡片、练习题等，以便学生进行自主学习和复习。 10. 反馈材料：准备反馈表格、评价量表等，以便教师了解学生的学习情况和进步，及时进行教学调整。 五、教学过程设计 1. 导入新课（5分钟） 目标： 引起学生对电影音乐和《辛德勒的名单》的兴趣，激发其探索欲望。 过程： 开场提问：“你们看过电影《辛德勒的名单》吗？你们知道电影中的音乐起到了什么作用吗？” 展示电影《辛德勒的名单》的预告片或主题曲《Somewhere Over the Rainbow》的音频，让学生初步感受电影音乐的魅力。 简短介绍电影音乐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。 2. 电影音乐基础知识讲解（10分钟） 目标： 让学生了解电影音乐的基本概念、组成部分和原理。 过程： 讲解电影音乐的概念，包括其在电影中的作用和特点。 详细介绍电影音乐的组成部分，如旋律、和声、节奏等，使用图表或示意图帮助学生理解。 通过实例或案例，让学生更好地理解电影音乐的实际应用或作用。 3. 电影音乐案例分析（20分钟 ... ...