8.风车转转转 教学设计 赣美版美术一年级下册

《多变的纸：8 风车转转转》教学设计 教学基本信息 - 课程名称：《多变的纸》 - 年级：一年级下册 - 单元：第8课《风车转转转》 - 教材版本：赣美版 教学目标 1. 知识与技能：学生能够了解风车的基本结构和转动原理，掌握用彩纸制作简易风车的方法，包括剪切、折叠、固定等基本技巧。 2. 过程与方法：通过动手实践，学生将经历从设计到制作的完整过程，学会观察、思考和解决问题，培养动手操作能力和创新思维。 3. 情感态度价值观：激发学生对传统玩具的兴趣，感受手工艺的乐趣，培养耐心细致的工作习惯和团队合作精神，增强环保意识，认识可回收材料的再利用价值。 教学重点 - 掌握风车的基本制作步骤，包括正确折叠纸张、切割、安装风车叶片及固定中心轴。 - 通过实践活动，理解风车转动的科学原理，即风力转化为机械能的过程。 教学难点 - 如何确保风车叶片均匀切割且平衡，使得风车能顺利旋转。 - 引导学生在制作过程中发挥创意，设计出具有个人特色的风车。 教学过程 一、情境导入 - 创设情景：教室布置以春天为主题，墙壁挂上绿叶和花朵的装饰，营造出春天的气息。教师身着轻便的春日服装，手持一个色彩鲜艳的手工风车走进教室。 - 故事引入：“在一个阳光明媚的春日里，小明带着他的风车跑过田野，风轻轻吹过，风车呼啦啦地转了起来，好像在和春风跳舞。小朋友们，你们想不想也拥有这样一个能在春风中舞蹈的风车呢？今天，就让我们一起进入《风车转转转转》的世界，用我们的双手，让纸张也来一场春天的旅行吧！” - 互动环节：提问学生：“你们见过什么样的风车？在什么情况下风车会转得最快？”引导学生思考风与风车的关系，激发学生的探索欲。 二、新知探索 - 风车知识讲解： - 通过PPT展示风车的演变历史，从古代的灌溉工具到现代的玩具，简述其功能与形态的变化。 - 介绍风车的基本结构：叶片、轴心、固定装置，并解释它们的作用。 - 科普风车转动原理：风力作用于叶片，通过叶片的倾斜面，转换成旋转的动力，带动整个风车转动。 - 材料认知：展示制作风车所需的材料，包括不同颜色的彩纸、剪刀、胶水、大头针、吸管或木棒，逐一介绍其用途。 - 互动环节： - 小组讨论：分组讨论风车设计的想法，如颜色搭配、形状创意等，鼓励学生大胆想象。 - 设计挑战：每个小组设计一款独特的风车草图，考虑如何在保持平衡的同时增加创意元素，为后续实践操作做准备。 三、技能示范 - 详细步骤展示： 1. 准备材料：每人一份正方形彩纸，确保大小一致，便于制作时的统一。 2. 折叠：对角线折叠，形成“十”字形折痕，确保折痕清晰。 3. 切割：沿折痕小心剪开至离中心点约1cm处，避免完全剪断。 4. 翻折：将每个小三角形的尖端向中心翻折，用胶水固定，形成风车叶片。 5. 组装：在风车中心穿过大头针，另一端固定在吸管或木棒上，确保风车能够自由转动。 6. 装饰：用彩笔、贴纸等装饰风车，使其更具个性化。 - 技巧提示： - 安全第一：特别强调使用剪刀和大头针的安全操作方法，确保所有操作在成人监督下进行。 - 平衡关键：强调叶片对称的重要性，以及如何通过微调叶片位置确保风车的平衡和顺利转动。 - 示范演示：教师缓慢、清晰地进行每个步骤的示范，确保学生能看清并理解每个细节。 通过以上细化的步骤，情境导入、新知探索和技能示范环节不仅能够有效激发学生的兴趣，而且能够系统地为学生提供制作风车所需的知识和技能，为接下来的实践操作打下坚实的基础。 四、实践操作 - 分组操作：学生4人一组，分配材料，每组至少有一名学生担任组长，负责协调和监督安全操作。 - 过程指导： - 教师巡回指导，帮助遇到困难的学生，尤其是对切割和固定环节的指导，确保每个风车都能顺利转动。 - 鼓励学生在基本制作基础上进行个性化装饰 ... ...