人教版八下美术第2课-摆件巧安排-教学设计 科目 授课时间节次 --年—月—日（星期———）第—节 指导教师 授课班级、授课课时 授课题目 （包括教材及章节名称） 人教版八下美术第2课-摆件巧安排-教学设计 课程基本信息 1.课程名称：人教版八下美术第2课-摆件巧安排 2.教学年级和班级：八年级（下）美术班 3.授课时间：2022年3月25日 上午第2节 4.教学时数：45分钟 教学目标 1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解摆件巧安排的基本概念和作用，掌握摆件的选择、摆放和搭配方法，并能运用所学知识进行实际操作。 2. 过程与方法：通过观察、分析、实践和交流等环节，培养学生的审美能力、创造力和合作精神，提高学生的问题解决和动手操作能力。 3. 情感态度与价值观：通过学习摆件巧安排的相关知识，培养学生的审美情趣，增强学生对生活环境的关注和爱护意识，提高学生的环保意识。 4. 教学重点：了解摆件巧安排的基本概念和作用，掌握摆件的选择、摆放和搭配方法。 5. 教学难点：如何运用所学知识进行实际操作，提高学生的审美能力和创造能力。 教学难点与重点 1. 教学重点 （1）了解摆件巧安排的基本概念和作用 在教学过程中，教师需要向学生介绍摆件巧安排的基本概念，包括摆件的定义、分类和作用。通过举例，如家居摆件、办公摆件等，帮助学生理解摆件的概念。同时，教师还需要向学生讲解摆件在生活中的作用，如美化环境、提升生活品质等，使学生认识到摆件的重要性。 （2）掌握摆件的选择、摆放和搭配方法 在本节课中，教师需要向学生传授摆件的选择、摆放和搭配方法。首先，教师需要向学生介绍摆件的选择原则，如根据空间大小、风格和功能等因素进行选择。接着，教师需要向学生讲解摆件的摆放技巧，如遵循平衡、对比和协调等原则。最后，教师需要向学生传授摆件的搭配方法，如色彩搭配、材质搭配和风格搭配等。 （3）运用所学知识进行实际操作 在本节课中，教师需要组织学生进行实际操作，将所学知识运用到实际摆件安排中。教师可以布置一个场景，如家居环境或办公环境，让学生根据所学知识进行摆件的选择、摆放和搭配。通过实际操作，使学生更好地理解和掌握摆件巧安排的方法。 2. 教学难点 （1）如何识别和选择合适的摆件 在实际生活中，学生可能会面对各种各样的摆件，如何从众多摆件中选择合适的摆件成为本节课的难点之一。学生需要学会根据空间大小、风格和功能等因素进行选择，这需要学生具备一定的审美能力和判断力。 （2）如何进行摆件的摆放和搭配 摆件的摆放和搭配是一门艺术，学生需要学会遵循平衡、对比和协调等原则进行摆件的摆放和搭配。这需要学生具备一定的审美能力和创造能力，同时还需要学生不断地实践和尝试。 （3）如何运用所学知识进行实际操作 在本节课中，学生需要将所学知识运用到实际摆件安排中，这需要学生具备一定的实践能力和动手操作能力。学生需要学会如何根据实际情况进行摆件的选择、摆放和搭配，这需要学生不断地实践和尝试。 为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法： （1）案例教学：通过展示各种摆件巧安排的案例，使学生直观地了解摆件的选择、摆放和搭配方法。 （2）分组讨论：组织学生进行分组讨论，让学生相互交流和分享摆件巧安排的经验和心得。 （3）实践操作：组织学生进行实际操作，让学生在实践中学习和掌握摆件巧安排的方法。 教学方法与手段 1. 教学方法 （1）讲授法：教师通过讲解摆件巧安排的基本概念、作用和技巧，帮助学生掌握理论知识。 （2）案例分析法：通过展示各种摆件巧安排的案例，使学生直观地了解摆件的选择、摆放和搭配方法。 （3）分组讨论法：组织学生进行分组讨论，让学生相互交流和分享摆件巧安排的经验和心得，提高学生的参与度和积 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
