高中信息技术浙教版（2019）必修1数据与计算：4.1 常用表格数据的处理-课后练习（含答案）

作业练习 课程基本信息 学科 信息技术 年级 高一 学期 春季 课题 4.1 常用表格数据的处理 教科书 书 名：信息技术 必修一 数据与计算 教材 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 学生信息 姓名 学校 班级 学号 作业练习 【作业练习一】学以致用，知识巩固 1. 观察图1的“某年7-8月份全国发电量”，表格内的2个灰色单元格是否要进行相应的数据整理？请简单描述所需的操作。 _____ _____ 图 1某年7-8月份全国发电量 (数据来源：https://data.stats./easyquery.htm cn=A01&sj=202209) 2. 根据图1所示数据，计算7月各能源发电量占总发电量比例(%)，选择B4单元格输入公式，然后用自动填充功能完成C4:G4单元格的计算，则B4单元格的计算公式为_____。 3. 自2020年“双碳”目标提出以来，我国在节能减排方面做出了诸多努力。为直观了解详细的情况，重新获取2021年8月-2022年8月太阳能发电量的情况如下图2所示，若要用图表分析一年来的每月太阳能发电量趋势，应当选择哪种图表类型_____(选填：折线图/饼图/散点图/雷达图)？ 图 2 2021年8月-2022年8月全国太阳能发电量(亿千瓦时) (数据来源：https://data.stats./easyquery.htm cn=A01&sj=202209) 4. 请在Excel中建立一年来的每月发电趋势图，则建立上述图表的数据区域为_____。 5. 观察图2数据，说说你对新能源发展的看法。 _____ _____ 【作业练习二】深入挖掘需求，迭代处理数据 请同学们根据自己对专业发展了解的需要，使用互联网获取相应的数据，并选用合适的软件进行分析并记录数据处理的过程，形成研究性学习文档。分析建议如下： 问题建议过程记录找到了哪些感兴趣的数据浏览数据，寻找感兴趣、可分析的数据，确定分析目标分析目标： 收集了哪些数据使用合适的方法收集相关数据，选用合适的软件进行组织和存储收集数据的方法： 选用的软件： 收集的数据文件名： 哪些数据是本次分析必需的整理数据，使之符合分析需要最后保留的数据及格式： （建议附件） 如何分析这些数据采用合适的方法分析数据，创建图表呈现数据采用的分析方法： （建议将处理分析后的文件附件） 发现了什么记录分析的结果和形成的结论结果及结论： 有哪些心得体会记录在数据收集与分析过程中的心得体会体会： （建议附件） 【参考答案】 作业练习一： 1.B5单元格根据图中提供的数据可以计算得到5989.3，进行补漏的操作，D5单元格根据图中提供的数据可以进行修正，修正为363.2. 2.=B3/$G$3或=B3/$G3 3.折线图 4.A2:N3或B2:N3 5.开放性问题，言之有理即可。 作业练习二： 根据分析建议，形成研究性学习文档。