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课件网) 买 文 具 北师大版四年级数学上册第四单元 一、情境创设———梳理信息，发现问题 答：买3个计算器和1支钢笔要72元。 二、探究新知———分析、解决问题，改造运算顺序的合理性 学习建议：尝试自己解决，同伴交流方法 时间：3分钟 分步计算： 22×3=66（元） 24÷4=6（元） 66＋6=72（元） 分析：3个计算器的加钱＋1支钢笔的价钱 综合计算： 22×3＋24÷4 =66＋6 =72（元） 二、探究新知———提炼知识点 综合计算： 22×3＋24÷4 =66＋6 =72（元） 学习建议：回顾综合计算过程，能说一说，先算什么， 再算什么吗？与同伴交流一下。 我发现：先算乘除，再算加法。 由于乘法和除法是同一级运算，可以同时进行。 35 ＋65 ×40 ÷5 在没有小括号的算式里，有加减有乘除，先算乘除后算加减。 12 ×（153－83）÷8 （96－6）×（15 ＋9） 我发现：在一个算式里，如果有小括号，先算小括号里面的； 注意：脱式计算时看清楚运算顺序很重要哦！ 二、探究新知———举一反三，熟练运算顺序，正确计算 （先算的画线标注） =35＋2600÷5 =25＋520 =545 =12×70÷8 =840÷8 =105 =90×24 =2160 1.先说出下面各题的运算顺序，再算一算。 三、学习效果展———基础达标 2.提出两个数学问题，并尝试解决。（建议两步计算的数学问题哦） 三、学习效果展———学以致用 3.小客车比吉普车每时多行驶多少千米？ 小轿车： （千米） 90 大客车： 70 （千米） 每时多行驶： 20 （千米） 答：小轿车比大客车每小时多行驶20千米。 三、学习效果展———学以致用 9÷3×（5－2） 先算5-2=3 再算3×3=9 最后算9÷9=1 请中括号“【】”来帮忙 9÷【3×（5－2）】 =9÷【3×3】 =1 我发现：先算“（）”里的，再算“【】”里的 三、知识再探究———认识括号 分析 思考 只加“（ ）”显然不行 先算减法，再算乘法， 最后算除法 思考：你能总结一下四则混合运算的运算顺序吗？ 在没有括号的算式中里，只有加、减运算或只有乘、除运算，一般按从左往右的顺序依次进行计算。既有加减运算，又有乘除运算，先算乘除，后算加减； 如果有括号，要先算括号里面的。 4.比一比，算一算。（限时4分钟） 三、学习效果展———基础达标 5.小游戏。 ⑴下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能 得到24呢？请至少写出两种方法。 三、学习效果展———学以致用 5.小游戏。 ⑵和同伴玩一玩，每次任选4张带数字的扑克牌， 谁先算出24，就可以加1分。 三、学习效果展———学以致用 课后作业：课本49页6、7题。 谢谢
