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课件网) 1. 圆 第2课时 圆的画法 冀教版数学六年级上册上课课件 一 圆和扇形 点击视频区域播放 在白纸上画出一个圆。 探究点1 圆的画法 实物画圆 系绳画圆 直尺画圆 圆规画圆 借助你手头的物体或工具画一画，你发现有哪些方法？ 在日常生活和学习中，我们经常用圆规画圆。 装铅笔尖的脚 带有针尖的脚 在日常生活和学习中，我们经常用圆规画圆。 （1）把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。 在日常生活和学习中，我们经常用圆规画圆。 （2）把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。 在日常生活和学习中，我们经常用圆规画圆。 （3）把装有铅笔尖的一 只脚旋转一周，就 画出一个圆。 点击视频区域播放 自己确定半径的长度，用圆规画一个圆并标出圆心和半径。 探究点2 圆心和半径的作用 圆的大小和什么有关系？ 2 cm r = 3 cm 圆的位置由_____决定。 半径越大，圆就越大；半径越小，圆就越小。 半径 圆心 圆的大小和_____有关系。 小试牛刀 1. 填空。 (1)用圆规画一个半径是3 厘米的圆时, 先把圆规的两脚分开, 在直尺上量出( )厘米，即圆的( )；再把有针尖的一只脚固定在一点，即( )上；最后把装有铅笔尖的一只脚旋转( )，就画出了一个圆。 3 半径 圆心 一周 (2)画圆时，( )决定圆的位置，( )决定圆的大小。 圆心 半径 “规”和“矩”是我国古代劳动人民创造和使用的两种测量和画图的工具。规是用来画圆的，相当于我们现在的圆规；矩是用来画长方形、正方形、直角等的工具，相当于现在的角尺。 《史记·夏本纪》中有这样的记载：大禹治水的时候，“左准绳，右规矩”。说明在大禹治水的年代（约公元前2000年），我国劳动人民就开始使用规和矩这些工具了。 下图是一幅从西汉画像砖上拓下来的图像。图中的伏羲手拿着矩，而女娲则手拿着规。这幅图被称为“规矩图”。 人们常说：“没有规矩，不成方圆。”这句话中的“规矩”是指人们的行为和习惯要遵循一定的社会规范和要求。 1.用圆规画圆。 （1）r=2.5 cm （2）d=4 cm 夯实基础 r＝2 cm 2.按要求画圆。 1.5 cm 2cm O2 O1 d=3 cm （1）以点O1为圆心，画出一 个直径为3厘米的圆。 （2）以点O2为圆心，画出一 个半径为2厘米的圆。 3.自己确定半径画圆。 略 易错辨析 1.(易错题) 先画一个大圆，再画两个半径相等的小圆，组成一个有两条对称轴的图形。 (答案不唯一) 归纳总结： （1）画圆时，圆规两脚之间张开的距离就是圆的半径； （2）圆是轴对称图形，它有无数条对称轴，圆的任意一条直径所在的直线就是圆的对称轴； （3）两端都在圆上的线段中，直径是最长的一条。 ... ...
