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课件网) 1～5的认识和加减法 第3课时 第几 R·一年级上册 一、情景故事，感知“第几” 从前有一个特别能吃的人，他早上吃烧饼，吃了一个不够，就接着吃下一个。一个接一个，他一共吃了5个大烧饼，终于吃饱了，他摸着自己圆溜溜的肚子说，早知道吃第5个烧饼能饱，我直接吃第5个就好了。 他说的对吗？ 只吃第五个能饱吗？ 5 2 1 3 有□人排队。 排第□，他前面有□人，后面有□人。 1 3 4 5 二、探求新知，认识“第几” 4 4 3 有□人排队。 叔叔排第□，他前面有□人。 动手摆一摆，4支 ，1块 第1 第2 第3 第4 第5 从左数起，橡皮的位置 左 右 注意：在数数时，方向不同，事物所在队伍中的位置就会不同。 从左数起 从右数起 第1 第2 第1 第2 明明获得第 名， 浩浩获得第 名， 天天获得第 名。 1 2 3 1、仔细观察，这3位同学分别获得了第几名？ 【书P20-做一做 1】 三、巩固练习，运用“第几” 5 5 【书P20-做一做 2】 2、一共有□人，从左边数， 排第□。 如：从 数，我是第 位 开火车啦： 请利用刚才所学的知识来介绍一下自己的位置。 小游戏 四.总结归纳，明确“第几” 通过今天的学习，你知道了什么？ （1）把左边的4只小鸟圈起来。 （2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。 （3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩( )只小鸟。 4 3 4 2 第 节 第 节 第 节 第 节 第 节 小动物开火车啦 1 2 3 5 4
