(
课件网) 教科版科学四年级上册 第一单元、 声音 制作我的小乐器 【教学目标】 科学概念目标：改变物体的属性可以使它发出高低不同的声音。 科学探究目标： 1.经历从设计、制作、调整、展示的完整的制作自己的小乐器过程。 2.通过口述、图示等方法表达自己的设计和想法，能从交流中提取信息改进小乐器。 科学态度目标：养成乐于动脑、动手的习惯，感受到身边处处是科学。 科学、技术、社会与环境目标： 感受科学技术对我们生活的影响，利用科学与技术的结合可以改变我们听到的声音高低，并演奏悦耳的音乐作品。 【教学重难点】 能够根据自己的设计选择不同的材料及工具。 根据自己的需求设计小乐器并画出草图。 我们研究了乐器发出声音的秘密，知道了乐器发出高低不同声音的道理，让我们自己动手做一个简单的小乐器吧。 弹拨类乐器 敲击类乐器 吹奏类乐器 1、设计方案，画出制作小乐器的示意图。 2、根据自己的设计，一边制作一边修改。 尝试演奏乐曲 1、我的乐器有什么优点？ 2、还有哪些地方需要改进？ 小 结 这节课你都学到了什么？ 谢谢观看 22 + 18 三 -22 。 8 三 -22 。 8 三 -22 。 8 三 -22 。 8 三 -22 。 8 三 -22 。 8 制作标准 评价等级 1.设计图与小乐器成品相一致 2.能发出接近音阶的音高声音 3.便于使用，能演奏乐曲 4.制作精美，成本节约 5.分工合作，卫生整洁 三 -22 。 8 1 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。 用什么材料制作小乐器？怎样让这些材料方便地发出声音？ ·怎样让我们的小乐器发出有规律的、高低不同的声音？ 2 根据自己的设计，一边制作一边修改。制作完成后，试一试 自己的小乐器能否发出有规律的、高低不同的声音。 ESP码 在班级或小组内展示自己 制作的小乐器，与同学们进行 交流，发现小乐器的优点并提 出改进建议。 19 论教育教字助手 1 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。 用什么材料制作小乐器？怎样让这些材料方便地发出声音？ ·怎样让我们的小乐器发出有规律的、高低不同的声音？ 2 根据自己的设计，一边制作一边修改。制作完成后，试一试 自己的小乐器能否发出有规律的、高低不同的声音。 ESP码 在班级或小组内展示自己 制作的小乐器，与同学们进行 交流，发现小乐器的优点并提 出改进建议。 19 论教育教字助手
