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课件网) 从结绳计数说起 北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数 了解计数方法的发展过程 返回 石子计数 结绳计数 刻痕计数 弊端：计数的数量少。 远古时代，为了记下猎物的多少，人们用石头、绳结、刻痕等方式计数。 你知道古人是怎样计数的吗？ 了解计数方法的发展过程 返回 了解计数方法的发展过程 返回 五千年前，人们就开始使用各种符号来表示数了。 古埃及象形文字 了解计数方法的发展过程 返回 五千年前，人们就开始使用各种符号来表示数了。 玛雅数字 了解计数方法的发展过程 五千年前，人们就开始使用各种符号来表示数了。 中国算筹 了解计数方法的发展过程 返回 五千年前，人们就开始使用各种符号来表示数了。 中国算筹数码 了解计数方法的发展过程 返回 中国算筹数码 了解计数方法的发展过程 那么，现在我们用什么来计数呢？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 我们现在使用的从0到9的10个数字，可以表示任意一个数，这种数字称为印度-阿拉伯数字。阿拉伯数字是国际通用数字。 0--9的这10个数字，可以表示任意一个数，一个物体也没有，用0来表示。 了解计数方法的发展过程 返回 表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12，……都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 关于自然数，你知道哪些？和同伴说一说。 0,1,2,3，……后面的数总比前面的数多1。 自然数的计数方法是十进制计数法，相邻的两个计数单位之间的进率都是十。 过程探究 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 画图表示自然数 自然数是按照从小到大的顺序排列的，从0开始，相邻两个数，后面的数总比前面的数多1. 1.谈谈你的发现。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19…都是单数。 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20…都是双数。 过程探究 自然数的组成 1.自然数的计数方法是十进制计数法，相邻两个计数单位之间的进率是十。 2.组成自然数的各个数字所在的数位不同，表示的意义也不同。 知识归纳 阿拉伯数字 0 、1 、2 、3 、 4 、5 、6 、7 、8 、9 自然数 1 、2、 3、 4、 5 、6 、 7、 8、 9 、10、 11、 12、 13...... 观察阿拉伯数字和自然数的区别。 1.阿拉伯数字只有0--9共10个数字，个数是有限的。 2.自然数是由阿拉伯数字在不同的数位上组成的，个数是无限的，0是最小的自然数，没有最大的自然数。 3.所有的自然数不是单数就是双数。 巧学妙记 自然数有特点， 只有单数和双数。 最小是0好区分。 个数无限无最大， 相邻两数之差1。 1、自然数分为？ 2、最小的自然数是？ 3、有没有最大的自然数？ 4、相邻两个自然数之间相差？ 5、自然数使用的什么进制？ 随堂练习 单数和双数 0 没有 1 十进制 了解计数方法的发展过程 返回 课堂练习 209 50506 5359 1.看一看，在括号里填上适当的数。 了解计数方法的发展过程 返回 2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其 他的数表示出来吗？ 了解计数方法的发展过程 返回 3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义 有什么不同？连一连。 了解计数方法的发展过程 返回 4.找规律，填一填。 ⑴2002,3003,4004， ， ，7007， ， 。 ⑵6060,6040,6020， ， ，5960， ， 。 5005 6006 8008 9009 6000 5980 5940 5920 了解计数方法的发展过程 了解计数方法的发展过程 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 计数方法的发展过程 石子计数 结绳计数 刻痕计数 阿拉伯数字 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 现 在： 远古时代： ... ...
