第十课 福字小挂饰 教案 五下信息科技河南大学版（2020）

第十课 “福”字小挂饰 一、教材分析 （一）内容分析 本课是一节综合练习课，主要是让学生利用前面所学知识，自主分析“福”字挂饰的结构，自主设计制作方案，按自己设计的方案完成“福”字挂饰的建模。 （二）教学目标 1. 能根据需要用自己掌握的方法完成“福”字挂饰的建模。 2. 会灵活运用“预制文字”“拉伸”命令完成文字实体造型的建模。 （三）教学重点和难点 1. 教学重点 根据“福”字挂饰的形状设计制作方案。 2. 教学难点 挂饰外框与“福”字大小的关系及位置的调整。 二、学情分析 通过前一阶段的学习，学生已经可以制作简单的实体模型，并学会将预制的文字线条拉伸为实体模型。本课是一节综合练习课，总体难度不大，学生比较容易掌握。 三、教学建议 （一）课前准备 准备一个与教材中图 10-1 类似的小挂饰实物或者其他漂亮的小挂饰，有 3D 打印机的学校可以打印多个小挂饰实物。 （二）过程设计 1.趣味导入 教师向学生展示漂亮的“福”字小挂饰实物，让学生分析“福”字挂饰的结构，思考应该如何建模。引导学生分组讨论“福”字挂饰的建模方案，在已学知识的基础上研究其可行性，按照讨论出的可行方案自主完成“福”字挂饰的建模。 2.任务驱动 任务一: 创建挂饰外框模型，同学交流各自挂饰建模所用的方法，以及在建模过程遇到的问题和解决办法。 任务二： 调整外框角度并绘制福字草图。 任务三： 进行挂环建模，并为挂饰上色。 3.实践练习 参照教材中图 10-8 所示的“爱护环境”提示牌，让学生尝试设计一个类似的挂牌，或者自行设计、建模一个自己喜欢的小挂饰。 4.课后总结 5.知识延伸 3D 打印技术 3D 打印技术，是快速成型技术的一种，它以数字模型文件为基础，使用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式构造物体的技术。过去其常在模具制造、工业设计等领域使用，现正逐渐用于一些产品的直接制造。特别是一些高价值应用方面（比如髋关节，或牙齿，或一些飞机、航天用零部件等）已经有使用这种技术打印而成的零部件。