八年级化学试题 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 Zn-65 K-39 Mn-55 Ca-40 一、选择题(本题包括20个小题，每小题﹖分，共40分，每小题只有一个选项符合题意) 1. 1777年舍勒在《火与空气》一书中指出：空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以帮助燃烧，维持生命。下列说法不正确的是 A. “火空气”和“浊空气”就是指“氧气”和“氮气” B. 液态“浊空气”是很好的制冷剂，可用于冷藏血液等 C. “火空气”性质比较活泼，是常见的燃料 D. 通常情况下，空气成分相对稳定 2. 空气质量状况对公众健康影响很大，监测并改善空气质量是社会发展的必然要求。在空气质量监测中一般不涉及 A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 二氧化氮 D. 臭氧 3. 物质的性质决定其用途，下列描述中对应关系有误的是 A. 氧气能够供给呼吸，在医疗上用于给体弱的病人吸氧 B. 氮气的化学性质比较稳定，常作为食品包装袋填充气来延长食品保质期 C. 氢气燃烧能放出大量的热，且产物只有水，是重要的清洁能源 D. 稀有气体化学性质很稳定，常用于制造多种用途的电光源 4. 人类离不开氧气，没有氧气我们人类就无法生存下去，下列获取氧气的方法与其它三种本质不同的是 A 过氧化氢溶液制氧气 B. 给水通电制氧气 C. 分离液态空气制氧气 D. 利用高锰酸钾制氧气 5. 在①水(H2O)②过氧化氢(H2O2)③液氧④空气几种物质中，含有氧分子的是 A. ③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 6. 下列物质中，属于氧化物的是 A CuSO4 B. O2 C. Fe2O3 D. H2SO4 7. 准确理解化学概念的内涵对于学好化学非常重要，下列说法错误的是 A. 空气污染指数是衡量空气质量的重要指标，指数越大空气质量越好 B. 缓慢氧化跟燃烧一样，都释放出热量 C. 氧化物一定都属于化合物 D. 有氧气参与的化学反应，一定都属于氧化反应 8. 下列对一些实验现象原因的描述分析有误的是 A. 用白磷燃烧实验验证质量守恒定律时，反应前后天平不平衡，可能是白磷偏少 B. 电解水产生的氢气和氧气的体积比大于2∶1，可能是氧气比氢气更易溶于水 C. 木炭在氧气中燃烧时，现象持续时间很短，可能是伸入集气瓶过快造成的 D. 铁丝燃烧实验时，没有看到剧烈燃烧现象，可能是预热温度不够高 9. 有关催化剂的说法不正确的是 A. 不加催化剂过氧化氢溶液也能分解产生氧气 B. 有的催化剂是加快化学反应速率，有的是减慢反应速率 C. 催化剂在化学反应前后其质量和性质都不变 D. 用过氧化氢制氧气的反应中可用二氧化锰作催化剂 10. 下列关于C+O2CO2的理解错误的是 A. 表示碳加氧气点燃生成二氧化碳 B. 该反应的基本类型是化合反应 C. 反应前后碳原子、氧原子的个数均不变 D. 参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1：1 11. 记录和整理笔记的习惯，对化学的学习非常有帮助。如下笔记内容存在不当的是 A. 实验室可利用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气，是因为这两种物质中都含有氧元素 B. 书写化学方程式时，若反应后有气体生成，必须在该物质后面注明“↑” C. 实验验证质量守恒定律时，有气体参加或生成的反应必须在密闭容器内进行 D. 若在实验室中不能用排水法收集某气体，是因该气体能溶于水或者与水反应 12. 化学观念是初中学生化学核心素养的重要组成，下列对化学基本观念的认识错误的是 A. 守恒观：2g氢气和8g氧气充分反应，生成10g水 B. 微粒观：原子、分子和离子，都可以直接构成物质 C. 变化观：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合 D. 元素观：物质是由元素组成的，较少数量的元素组成了复杂多样的物质 13. 化学学科的特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。如图是某化学反应的分子种类变化示意图(甲、乙、丙分别代表图中对应的三种物质)，下列有关该反应的说 ... ...
