15.4安全用药与急救教案2023--2024学年京改版生物八年级下册

《安全用药与急救》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能： 学生能够识别常用的药物类型及其作用。 学生能够了解安全用药的基本原则和方法。 学生能够掌握基本的急救知识和技能。 2. 过程与方法： 学生通过案例分析，学习如何根据实际情况选择合适的药物和使用方法。 学生通过模拟急救场景，练习并掌握基本的急救步骤。 3. 情感态度与价值观： 培养学生的安全意识和自我保护能力。 引导学生珍惜生命，关注他人安全，形成积极互助的社会责任感。 二、教学重点难点 重点：安全用药的原则和方法，基本的急救知识和技能。 难点：如何根据实际情况合理选择和使用药物，以及急救措施的准确应用。 三、学情分析 初中生正处于生长发育阶段，对生活中的安全健康问题日益关注。然而，由于缺乏足够的生活经验和医学知识，他们在面对用药和急救情况时可能感到无所适从。因此，本节课旨在通过实用的知识和技能培训，增强学生的安全意识和自救互救能力。 四、教材分析 本节课选自京改版初中生物教材，内容聚焦于安全用药与急救知识。教材通过生动的案例和清晰的图解，帮助学生了解安全用药的重要性和急救的基本原则，从而引导学生形成正确的健康观念和安全意识。 五、教学教具准备 1. 多媒体教学设备，用于展示药物类型、安全用药原则和急救步骤的图片和视频资料。 2. 模拟急救包，包含常用的急救用品，如创可贴、绷带、消毒液等。 3. 演示用的药品包装和说明书，供学生分析和学习。 六、新课导入 教师可以通过提问引入新课：“同学们，你们平时生病时是如何用药的？如果遇到紧急情况，你们知道如何进行急救吗？”通过学生的回答，逐渐引导出安全用药与急救的重要性，进而进入新课的学习。 七、新课讲授 （一）安全用药 1. 药物类型及其作用 处方药与非处方药：解释两者的区别，强调处方药需在医生指导下使用。 中药与西药：介绍中药和西药的特点，提醒学生注意药物之间的相互作用。 常见药物类型：如感冒药、止痛药、消炎药等，说明各类药物的主要作用和使用注意事项。 2. 安全用药原则 遵医嘱：强调必须按照医生的指示使用药物，不可随意更改剂量或停药。 仔细阅读说明书：解释药品说明书的重要性，提醒学生关注药物的适应症、用法用量、不良反应等信息。 避免药物滥用：阐述药物滥用的危害，教导学生合理使用药物，避免产生药物依赖。 （二）急救知识 1. 常见急救场景 创伤出血：介绍止血的方法，如直接压迫止血、抬高伤肢等。 烫伤烧伤：讲解烫伤烧伤的急救步骤，包括冷却伤口、涂抹药膏等。 触电与溺水：阐述触电和溺水的急救措施，强调安全第一，避免直接接触电源或水域。 2. 急救步骤与技能 判断情况：教导学生如何在遇到紧急情况时迅速判断形势，确保自身安全。 呼叫救援：强调在第一时间拨打急救电话，寻求专业救援。 初步急救措施：介绍心肺复苏术（CPR）的基本步骤和注意事项，以及如何使用急救包进行简单包扎和固定。 八、课堂小结 1. 安全用药方面，学生应了解药物类型及其作用，掌握安全用药的基本原则，避免药物滥用。 2. 急救知识方面，学生应熟悉常见的急救场景，掌握基本的急救步骤和技能，能够在遇到紧急情况时迅速采取正确措施。 九、作业设计 选择题： 1. 以下哪种药物属于处方药？（ ） A. 感冒药 B. 创可贴 C. 抗生素 D. 退烧药 2. 在进行心肺复苏术（CPR）时，以下哪个步骤是正确的？（ ） A. 先进行人工呼吸，再进行胸外按压 B. 先进行胸外按压，再进行人工呼吸 C. 只进行人工呼吸 D. 只进行胸外按压 填空题： 1. 安全用药的三大原则是_____、_____和_____。 2. 在遇到创伤出血时，应首先采取_____措施进行止血。 3. 进行心肺复苏术（CPR）时，胸外按压的频率应为每分钟_____次。 十、板书设计 《安全用药与急救》 ... ...