(
课件网) 第一章传染病和免疫 第二节免疫与计划免疫 人教版初中生物学八年级下册第八单元 （统编版）七年级 下 为什么有些人吃鱼虾会发生过敏反应？为什么肾脏移植前要寻找与之相“匹配”的肾源？ 过敏反应 情境导入 一、什么是传染病？ 由病原体（如细菌、真菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。 特点：传染性和流行性 讨论 病原体：引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物。 结 核 杆 菌 艾滋病病毒 蛔虫卵 蛔虫 传染病根据病原体不同可分为三类： ①细菌性传染病 ②病毒性传染病 ③寄生虫传染病 资料分析 阅读P73 ~74 1. 分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更易患流感？ 答：流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。 2. 资料：甲肝患者用的碗筷和家人分开；饭馆餐具严格消毒的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 答： 目的是避免甲肝病毒传染家人。 饭店的餐具要严格消毒，防止顾客感染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。 二、传染病流行的三个基本环节： 传染源 传播途径 易感人群 必须同时具备才能流行，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 3. 思考：新冠肺炎能够在人群中转播，必须具备哪些环节？。 答：要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。 传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者也可是携带者）。 携带H5N1禽流感病毒的鸡 患有传染病的人 蛔虫 传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。 空气、飞沫传播 饮食传播 生物媒介传播 注意：西尼罗热由蚊虫叮咬传播，这属于传播途径 易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 例如：老弱病残、未接种疫苗人群。 二、传染病的预防措施 × 切断传播途径 控制传染源 保护易感人群 控制住任何一环节，传染病就流行不起来。 在疫病的防疫期，对可能带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁处理、对带有病原体的相关物品和运输工具进行消毒处理，可以有效控制疾病的蔓延。 1、控制传染源：例如，对病人、携带者进行隔离治疗。 请说出下图是预防传染病的什么措施： 戴口罩 2、切断传播途径 保持环境卫生、污水处理、饮用水消毒。 勤洗手 体育锻炼 3、保护易感人群 接种疫苗 注意：禁止亲人随意去医院探望病人属于保护易感人群。 为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢 讨论 1.免疫对人体的重要作用是（ ） A.预防免疫 B.自身免疫 C.免疫监视 D.以上都是 2.下列各项中，属于计划免疫的是（ ） A.接种卡介苗 B.吞噬细胞吞噬病菌 C.唾液的杀菌作用 D.皮肤的屏障作用 D A 当堂检测 3.下列各项中，能够引起人体产生免疫反应的是（ ） A.打退烧针 B.打破伤风针 C.打止疼针 D.打消炎针 4.如果某个人抵抗抗原侵入的功能过强时，容易发生（ ） A.过敏反应 B.肿瘤 C.艾滋病 D.类风湿性关节炎 B A 第一道防线: 皮肤和粘膜 第二道防线: 第三道防线： 杀菌物质 吞噬细胞 非特异性免疫 免疫器官 免疫细胞 特异性免疫 免疫 Thank ... ...
