课题 Unit 6 May I have your telephone number？ 课时 第 3 课时 主备人 备课组 三年级 日期 教学目标 1.能从年龄、电话号码、车牌号码等方面填写个人信息卡，并用英语进行介绍。2.能朗读并背诵Unit 6的课文和单词；3.能听、说、读并综合运用数字单词；4.能运用句型：My... number is...。 教材分析 学情分析 学生在一二年级已经学习过有关询问节日的句型和熟悉数字，但是还不算深入学习，本节课是该知识的拓展，而且本节课内容较接近生活实际，主要教师在教学中循序渐进引导学生，相信学生能很好掌握本节课内容。 重点 能制作个人信息卡，并做自我介绍。 难点 numbers的综合运用和各种长数字的认读。 教具准备 PPT; cards 教学过程 二次备课 一、意义导入 Game time。在游戏中完成找出车牌号、门牌号和电话号码。 二、新课学习 通过听Ben介绍电话本，回顾第二课时的内容。创设情景：Peppa也想去春游，老师把她安排到Ben的小组，进了小组微信群，新朋友想认识Peppa而提问题。Let’s watch. Let’s fill. Let’s read. Let’s talk. 三、拓展迁移 通过学习第一位新朋友Tom的自我介绍，为其做信息卡，并扮演Tom介绍自己，继续巩固信息卡和初步感知如何介绍自己。7. Let’s listen. 8. Let’s make an information card for Peppa. 四、课堂小结 9. How to make an information card.10. How to introduce with information cards. 作业 跟读、朗读Unit 6课文和单词；完成P35页第4题。首先制作你的电话本，然后通过微信或QQ询问你朋友们的电话，并记录下来。学评U6. 板书设计 课后反思
