16《悦纳我的新老师》课件+教案-教科版心理健康三年级下册

(课件网) 16悦纳我的新老师 教科版《心理健康》三年级下册 内容总览 活动导入 小抢答 01 02 心灵欢乐谷 活动1：小调查 03 心灵欢乐谷 活动2：角色互换 04 05 06 目录 07 板书设计 08 心灵碰碰车 新学期 新老师 课堂总结 心灵回音壁 动手做做 心灵欢乐谷 活动3：夸夸新老师 小抢答 请你快速说出这些老师的名字和他们任教的科目。 想一想 大家回答得真快呀，为什么大家能这么快这么准确地说出来呢？ 小提示 这些老师都是教了我们许久，我们特别熟悉的老师了。 校园小镜头 新学期开始了，同学们坐在教室中聊着假期中发生的趣事，也聊着对新学期的期待，还有对班主任王老师的思念，一个假期过去了，大家都迫不及待地想见到他。 新学期 新老师 教室门开了，走进来的是一位新老师，原来这学期由她担任语文课老师。同学们觉得很难过，更加想念王老师，王老师从一年级就担任语文课老师，就像大家的亲人一样。他们不太习惯这个新老师，上语文课也无精打采的。 1.为什么大家都非常想念王老师，有点儿难以适应新的老师呢？你遇到过这样的情况吗？ 2.如果有机会，让他们换回王老师，你觉得他们会如何选择，你支持他们的选择吗？ 小小分享会 敬爱的王老师 王老师带着大家一起去春游，感受春天的变化、体验春天的喜悦。 王老师带着大家一起遨游书海，领略不同的知识、品味不同的文章。 王老师总是会及时地送上自己的关心，帮助我们赶走烦恼。 你们看，翻开他们的记事本，记录着的都是和王老师一起度过的美好时光。王老师爱着他们，他们也深爱着王老师，所以才会在遇到新老师的时候，那么地不适应。 小 提 示 新老师不会像王老师一样，爱着他们、关心他们、陪伴他们吗？ 他们和新老师之间，是否也会产生许多美好、快乐的回忆呢？ 如果他们一直不能适应新老师，而是沉浸在与王老师的回忆里，你觉得好不好呢？ 悦纳新老师，会带来怎样的积极影响？ 想一想 新的老师和以前的老师会有不同，但相同的是：每一位老师都会爱着自己的学生，当我们尝试着去认同、去接纳、去相处，我们就会发现：和新的老师，我们也能拥有一段美好的时光和回忆。 小 小 提 示 想一想 你能够很好地适应新老师吗？你是如何适应新老师的？ 小调查 新学期，如果你不是很喜欢新的任课老师，你会怎么做呢 试着多接触了解，尽量让自己去喜欢这个新老师。 和有同样感受的同学交流谈心，共同想办法。 不认真做他(她)布置的课堂作业。 跟新老师谈谈心，告诉他(她)你还不适应。 拒绝听他(她)的课。 角色互换 五人一组，每个小组选派一个代表，上台充当十五分钟的新老师，做自我介绍。剩下的同学自由发挥，可以听讲，也可以做自己的事情…… “新老师”下台后,和小组的成员交流一下自己在台上的感受。 当我们以一种不好的方式对待新老师的时候，也会给新老师造成伤害。因此，我们要学会调控自己，以一种良好的心态和行为，迎接新老师的到来。 小 提 示 每个人都有优点，新老师也不例外。仔细回想自己与新老师的交往，多多发现新老师的优点。想好之后，把新老师的优点写在纸条上，并放在讲台上的信箱中。 待所有同学把纸条投入信箱后，请一位同学代表上来抽取纸条，并大声朗读纸条上写的新老师的优点。其余同学们认真听，看看有没有自己没发现的优点。 夸夸新老师 给新老师写一封信，回忆一下自己与新老师接触过程中发生的有代表性的故事;也可以结合活动三，写写你对新老师的感想和期待。 动手做做 -- 课堂小结 每一位老师都深爱着自己的学生，也都是从新老师逐渐变成大家熟悉并喜爱的老师的，我们要积极去适应新老师，认真学习，和新老师友好相处。 16悦纳我的新老师 班里来了新老师 新老师和旧老师有什么不同吗 悦纳我的新 ... ...