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课件网) 比 大 小 5 北师版·三年级下册 到底哪个大呢？ 和 谁大谁小？涂一涂，比一比。 ＞ ＞ 探 究 新 知 借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，比一比。 小组合作要求： 1、组长分工，一人涂色，一人写出相应的分数。（涂的份数要不同） 2、小组成员讨论哪个数大，哪个数小，按照从大到小或从小到大的顺序排序。 借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，比一比。 ＜ ＜ ＜ 分母相同时，分子越大，分数就越大。 1.涂一涂，比一比。 [教材P74 练一练 第1题] ＞ ＜ 达 标 检 测 我出题你来比。 ＞ ＞ 用画图的方法很容易比较分数的大小，试着画一画！ 分子相同时，分母越大，分数反而越小。 练1.比较下面这组图中两个分数的大小。 ＞ 练2.比较下面这组图中两个分数的大小。 ＞ 我出题你来比。 ＜ 2.在下图中涂一组分母相同的分数，并按大小排一排。 [教材P74 练一练 第2题] （答案不唯一） 3.画一画，涂一涂，比一比。 [教材P74 练一练 第3题] ＜ ＞ 4.笑笑带来了一篮苹果，共7个。 [教材P74 练一练 第4题] 5.写出合适的分数并比较每组分数的大小。 [教材P74 练一练 第5题] 分子相同,分母不同。 分子相同,分母越大的分数越小 100米比赛中小羊用的时间最多,小兔用的时间最少。 答:冠军是小兔,亚军是小鹿,季军是小羊。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 分数大小的比较： 分母相同，比分子，分子大，分数大。 分子相同，比分母，分母小，分数大。 课 堂 小 结 到底哪个大呢？
