备战2023-2024学年七年级语文下学期期末复习专项训练（统编版）专题03 古诗文默写（含答案）

备战2023-2024学年七年级语文下学期期末复习专项训练 专题03 古诗文默写 姓名：_____ 班级：_____ 学号：_____ 1．默写古诗文。 （1）_____。隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） （2）可怜夜半虚前席，_____。（李商隐《贾生》） （3）_____，弹琴复长啸。_____，明月来相照。（王维《竹里馆》） （4）李白《春夜洛城闻笛》中表达诗人思乡之情的句子是：_____，_____。 （5）万里赴戎机，_____。朔气传金柝，_____。（《木兰诗》 （6）登山不仅可以愉悦心情，还可以培养我们的吃苦耐劳、不屈不挠的精神，培养一种更上一层楼的气魄。诗人杨万里在《过松源晨炊漆公店》中就写过这样的诗句：“_____，_____。”而杜甫在《望岳》中也写道：“_____，_____。” 2．默写古诗文。 （1）诵读经典诗文，我们不但读出了经典诗文韵律的优美，而且读出了诗文的意蕴和作者的情怀。读杜甫《望岳》“_____，_____”，我们读到了一种勇攀顶峰的豪情和俯视一切的雄心；读陆游《游山西村》“_____，_____”，我们读到了一种峰回路转后必将战胜困难的勇气和信心；读龚自珍《己亥杂诗》（其五）“_____，_____”，我们读到了一种甘愿牺牲自我的无私奉献精神。 （2）环境描写常常能衬托人物形象。《木兰诗》中“_____，_____”两句通过环境描写，渲染军旅生活的苦寒气氛，烘托木兰勇敢、坚强的形象；刘禹锡《陋室铭》中“_____，_____”两句描写了陋室环境的清幽雅致，体现了作者高雅的志趣。 3．默写古诗文。 （1）_____，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （2）落红不无情物，_____。（龚自珍《己亥杂诗》） （3）《木兰诗》中描写夜晚军营戒备场景，突出木兰战地生涯艰苦的诗句是“_____，_____”。 （4）我国古代诗歌作品有以“理趣”见长者。如苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，再如“_____，_____”。（本试卷出现的句子除外，每句中允许有一个不会写的字用拼音替代） 4．默写古诗文。 中华美德，是中华优秀传统诗文的精髓。“可以调素琴，阅金经。①_____，②_____”是刘禹锡高洁傲岸的情操的表现；“予独爱③_____，④_____”是周敦颐洁身自好、正直清廉的体现；《望岳》“⑤_____，⑥_____”是杜甫决心勇攀人生高峰，俯视群山而小天下的吟喝；“不畏浮云遮望眼，⑦_____”是王安石战斗的宣言；《己亥杂诗》“⑧_____，⑨_____”是诗人借“花”自喻，是关心国家命运，不忘报国之志的体现；“商女不知亡国恨，⑩_____”则透露出诗人强烈的忧患意识与家国情怀。古诗文中的中华美德饱含着情感的因子，诵以修身，习以养德，愿古诗文中的中华美德打动你我他。 5．默写古诗文。 悠悠爱国情，拳拳报国心。唐宋诗词之所以是经典，是因为它用优美凝练的语言表达了华夏儿女共有的家国情。“故园东望路漫漫，_____”（岑参《逢入京使》）表达了对家乡、亲人的眷念；“万里赴戎机，_____”（《木兰诗》）突出了保家卫国的急切心情；“不畏浮云遮望眼，_____”（王安石《登飞来峰》）抒发了锐意改革、振兴国家的强烈愿望；“落红不是无情物，_____”（龚自珍《己亥杂诗·其五》）表达了对国家前途的关心；“_____，隔江犹唱后庭花”（杜牧《泊秦淮》）暗含了对国家命运的担忧；“_____，不问苍生问鬼神”（李商隐《贾生》）表达了对统治者不顾国计民生的批判；“_____，一览众山小”（杜甫《望岳》）表现了我们不畏艰难险阻实现中国梦的决心。 6．默写古诗文。 （1）马上相逢无纸笔，_____。（岑参《逢入京使》） （2）_____，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） （3）_____，_____。落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （4）古诗文阅读陶冶了我们的情怀：品读北朝民歌①“_____，_____”让我们领略了花木兰战场生活的艰 ... ...