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课件网) 北师大版小学三年级数学下册 分一分（一） 1.结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,理解平均分的含义,会读、写简单的分数。 2.会用折纸、涂色等方式,表示简单的分数。 3.在“涂一涂”“折一折”“说一说”等活动中,培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。 教学目标： 教学重难点： 重点:理解分数的意义,会读、写简单的分数。 难点:用折纸、涂色等方式表示简单的分数。 用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？ 认一认。 -- 分母 -- 分数线 -- 分子 读作：四分之三 课堂小结 2 4 3 4 4 4 √ 1. 2.分别涂出下面图形的 。 3.下面涂色部分都是一张纸的 吗？说一说你的理由。 √ √ √ √ 4.把一张长方形纸平均分成5份，把其中的1份、2份、3份、4份、5份分别涂上颜色，填一填，说一说。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 5.分别涂出下面图形的 。 课余知识 3 以识分数 分一分（一】 平均每人得到 个苹果。 平均每人得到这 (个苹果的一半。 你能用什么方式表示一半？ 一半可以用表示，读 作二分之一。 是分数 分别涂出下面图形的】 。用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？ 在折纸时， 我是这样得 要平均分。 可 45 到子的 。认一认 你能再想出一个分 11 32 2’4’ 8’ 3， 4-5 都是分数。 数，并画图表示它 的意思吗？ 3 …分子 分数线 读作：四分之三 4 …分母 以识分数 分一分（一】 平均每人得到 个苹果。 平均每人得到这 (个苹果的一半。 你能用什么方式表示一半？ 一半可以用表示，读 作二分之一。 是分数 分别涂出下面图形的】 。用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？ 在折纸时， 我是这样得 要平均分。 45 到子的 。认一认 你能再想出一个分 11 32 2’4’ 8’ 3， 4-5 都是分数。 数，并画图表示它 的意思吗？ 3 …分子 分数线 读作：四分之三 4 …分母 一可以用；表示，读 作二分之一。是分数 tnma 以识分数 分一分（一】 平均每人得到 个苹果。 平均每人得到这 (个苹果的一半。 你能用什么方式表示一半？ 一半可以用表示，读 作二分之一。 是分数 分别涂出下面图形的】 。用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？ 在折纸时， 我是这样得 要平均分。 可 45 到子的 。认一认 你能再想出一个分 11 32 2’4’ 8’ 3， 4-5 都是分数。 数，并画图表示它 的意思吗？ 3 …分子 分数线 读作：四分之三 4 …分母
