教学设计 课程基本信息 学科 小学数学 年级 一年级 学期 秋季 课题 背土豆 教科书 书 名：一年级上册教材 -出卷网-：北京师范大学-出卷网- 教学目标 1.能正确计算7以内的加法及相应的减法。 2.能运用所学的加减法知识解决简单的实际问题。 教学内容 教学重点： 能正确计算7以内的加法及相应的减法。 教学难点： 能运用所学的加减法知识解决简单的实际问题。 教学过程 （一）导入 小朋友们，大家好！今天我们继续学习加与减。 小老鼠正在背土豆呢！一起去看看，会发生什么呢？仔细观察，找一找数学信息，再说一说数学问题。 （二）新授 相信你一定完成了。小老鼠要把这两堆土豆装进袋子里。（1、2、3、4、5）第一堆有5个，（1、2）第二堆有2个，一共有多少个土豆呢？ 这个数学问题，你能解决吗？小朋友可以摆一摆、画一画、写一写。 摆：摆圆片，第一堆有5个土豆，就摆5个圆片；第二堆有2个土豆，摆2个圆片。 数一数，（1、2、3、4、5、6、7），一共摆了7个圆片。就是7个土豆。 画：还可以画一画。先画5个三角形表示第一堆的5个土豆，再画2个三角形表示第二堆的2个土豆。要求一共有多少个土豆，我们可以在5的基础上继续往下数，5个再添上1个就是6个。6个再添上1个就是7个。 写：我们还可以用算式5+2=7来计算。5表示第一堆的5个土豆，2表示第二堆的2个土豆。要把5个土豆和2个土豆合起来，要用加法计算。 小结：刚才我们用摆圆片、画圆、列算式的方法解决了一共有多少个土豆。 小老鼠背着7个土豆高高兴兴地走了，但是又有新问题发生了，你看明白了吗？ 是呀，袋子上有一个大大的洞，走着走着，掉了1个土豆，袋子里还剩几个土豆？ 像刚才一样，用摆一摆、画一画、写一写的方法解决。 这些方法，你能看明白吗？ 摆：是呀，第一种方法是摆圆片。7个圆片就是7个土豆，掉了1个土豆，可以用虚线圈出来。这样还剩下（1、2、3、4、5、6），6个土豆。 画：第二种方法是画三角形，7个土豆就要画7个三角形，掉了1个土豆就要划去1个，还剩下6个土豆。 算：还可以用算式7-1=6来解决。7表示袋子里的7个土豆，1表示掉了1个土豆，要求还剩多少个？也就是从7个土豆里分出1个土豆，用减法计算。 小结：刚才我们用加法和减法解决了两个数学问题。 就这样小老鼠把土豆背回了家，可是到家以后他却大吃一惊，袋子里的土豆一个竟然都没有了！小老鼠回家的路上到底发生了什么？ 是呀，土豆一个一个地从破洞里漏出来啦！这一路上，袋子里的土豆掉了几个，还剩几个呢？先想一想，再用画一画、写一写等方法记录你的想法。 时间差不多了，为了更清楚地表示我们用圆代替土豆，看看这一路发生了什么。 通过刚才的讨论，我们整理出了数字7的不同分法。可是分法这么多，你有什么好方法可以记住它呢？ 是呀，我们可以像这样按照顺序地记，第一行的数字一个一个地变小，第二行的数字一个一个地变大。也可以像这样找找好朋友，一组一组地记。 （三）练习 小朋友们，刚才通过小老鼠背土豆的故事，我们解决了和7有关的加法和减法问题。其实生活中还有很多这样的问题，你会解决吗？ 这两个数学故事你能看懂吗？看懂了就用自己的话说一说。 图1：鱼缸里有5条金鱼，又放进去2条，现在一共有多少条金鱼？算式是5+2=7。这个问题要把5和2合起来，用加法计算。 图2：原来有7个鸡蛋，有2个鸡蛋孵出了小鸡，还剩几个鸡蛋没有孵出小鸡？算式是7-2=5。这个问题是要从7里去掉2，用减法计算。 接下来我们来练练手，小朋友可以拿出纸和笔，试一试。 画一画、填一填。 第一题，已经画了6颗珠子，再画1颗，一共画了6＋1=7颗珠子。我们还可以这样想，要画7颗珠子，已经画好了6颗，还要画7-6=1颗珠子。 剩下的两题，你能像这样说一说、画一画再算一算吗？拿起笔试一试！ 完成的小朋友准备 ... ...
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