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课件网) 8.2公平正义的守护 一、 坚守公平 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET CONSECTETUER 你们在生活中经历过哪些“不公平”的事？ （1）请举出在家庭、学校、社会中存在 “不公平”的事例。 妈妈给弟弟买的礼物比我的贵；妈妈承担的家务比较多。 家庭： 学校： 有人通过作弊得高分，还获得老师的表扬。学校分重点班，给重点班较好的教学资源 在超市购物付款被插队；购物时短斤少两。 社会： （2）遇到“不公平”的现象，内心会有哪些感受 内心会感到痛苦、气愤，希望得到公平对待，希望有一个公平的社会。 运用你的经验 ：p114 此处输入标题 ①人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 ②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 ③这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。 1.为什么要坚守公平？ 为公平“撑腰”！ 对于“考试”，我们每个人从入学之日起也许都经历了无数次———小至课堂的小测，大至升学的考试……其实，无论是现在为升学、为学历还是将来为求职、为晋升，我们都始终离不开考试。考试中能否得到公平的对待，关乎着每一个参与者的切身利益。 情景一：今天，阳光明媚，初三毕业生小王信心满满的来到学校参加中考。作为考生，小王决心遵守考场规则，考试时诚信完成试卷，不弄虚作假。 情景二：在物理考试中，小王忽然发现前面的考生考试作弊，是出面制止还是置之不理，如果制止，又应该采用什么方法好呢？小王犯难了…… 面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 阅读教材，说一说自己经历过的或看到的“不公平”的事并描述当时具体感受 为什么要坚守公平 不排队“加塞” 运动员服用兴奋剂破坏规则公平 不开心、郁闷、委屈、理性面对 愤怒、不敢声张、忍气吞声 人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平 2. ★如何坚守公平？（P115） （1）个人维护公平 个人维护公平 面对利益冲突 遇到不公平行为时 我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 任务探究二 合作探究：1.你对班长的做法作简要评价。 2.小秦只能人气吞声吗？有没有更好的办法。 【环节二】———维护生活中的不公平 课间时间，小秦正和同学议论自己的烦心事：期中考试后，班主任老师为凝聚班级正能量，安排班长为班级拍摄集体照，因为我个子小，班长不允许我和同学们拍集体照，说影响照片的整体美观度，有损班级形象。我很难过也很愤怒，希望班长能公平公正地对待每一位同学。 班长考虑班级的利益可以理解，有集体责任感、荣誉感。但不允许小秦拍照不可取。这样对小秦太不公平，应该公平公正地对待每位同学。 小秦不能忍气吞声，应该和班长交流沟通，如不成，可以向班主任老师反映。 一、坚守公平 笔记区 2.如何坚守公平？（115-116） 自由的内涵 （1）个人维护公平。 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说不，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 立法公平 对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每 ... ...
