通用版暑假作文之优化启蒙篇《第11讲：祝贺XXX——学习写祝贺语》 课件+ 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 启蒙篇(暑期） 第十讲 祝贺XXX ———学写祝贺语 教员： 一、教学目标 1.让孩子了解各种节日和祝贺语。2.让孩子学会写祝贺语。3.让孩子在实际生活中正确的使用祝贺语。 二、教学重点 让孩子知道各种节日并学会写祝贺语。 三、教学难点 让孩子在实际生活中正确的使用祝贺语。 四、教学准备 PPT、大拇指。 教学过程：第一课时（25分钟） 按总部颁布的模式参考进行。 （一）花样点名5分钟。 （二）快乐时光10分钟包括：游戏5分钟。 1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖5分钟。 （三）作文讲解5分钟。 （四）阅读拓展讲解5分钟。（答案见合集）温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，也可以在第一节讲，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发（3—5分钟)1.生动讲述教材提供的小故事。温馨提示：1.可由教师讲，也可由学生讲，还可以分角色朗读或表演等形式诠释这个书上的小故事。2.讲完故事后，教师提前准备适当语言，要向本讲课题巧妙过渡。 3.教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。（以下导入仅供参考）师：宝贝们，今天我们上课之前要不要做个小游戏呀。生：好好好。师：那个到底是个什么游戏呢？我们一起来看一看。生：我说你来猜。师：对，就是我说一个日期，你们来猜一猜是什么节日，到了检验你们知道多少节日的时候了，你们准备好了吗？生：准备好了。师：题目来了，请接招。出示PPT师：我们小宝贝都变现得不错哦，那你们知道什么节日需要我们送上祝福的呢？生：新年。生：教师节要给老师送上祝福。生：还有母亲节和父亲节。师：非常棒的小宝贝，那么你们知道怎么给别人写祝贺语吗？生：不知道。师：不知道没关系，跟着老师走进今天的课堂，我们一起来学习一下。出示课题： 第十讲 祝贺XXX ———学写祝贺语 （板书课题： 第十讲 祝贺XXX———学写祝贺语 ）（温馨提示：导入的方式有很多，大家可以根据课堂需要灵活运用。）第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）（导航见教材）师：说到写祝贺语，第一我们要知道的就是祝贺语的格式，这个我们可以记在自己的课堂笔记中哦，以后碰到写祝贺语可以拿出来翻一翻。出示PPT师：很多小宝贝都已经写完了呢。这里有个问题要问我们班的小宝贝了，要是碰到好朋友的生日我们要不要给他做个贺卡写上祝贺语呢？生：要的，生日是要写的。师：哇塞，和老师想的一模一样，那必须要写对不对，可是你们知道生日我们该写什么祝福语吗？怎么写呢？生：先写称呼，再写祝福语……师：已经掌握到重点了，那么我来试试我们班宝贝都会了没有，假如明天是你爷爷的生日，给爷爷写一个生日祝福，写在自己的课堂笔记中，现在开始！师：我刚刚看了一下，很多小朋友都写出来了哦，但是还是有几个小朋友格式有点错误，抬头看向我们的大屏幕，老师也写了一个爷爷的生日祝福语，看看格式有没有错误。（可以请一个学生来读一下。）师：亲爱的爷爷是什么呀？生：称呼。师：中间的是？生：祝福语。师：您可爱的孙子是？生：署名。师：署名下面呢？生：日期。师：很棒哟，看来同学们掌握得很不错，降龙十八掌送给我们自己，预备开始！师：鉴于我们班宝贝表现得这么棒，为了奖励你们老师让你们来看个视频，什么视频呢？看看就知道了！生：做贺卡！师：真聪明，今天我们的作文课就是做贺卡。出示课题：第三，魔方旋转（1—2分钟） 祝贺XXX———学习写祝贺语 请自制一张贺卡，然后以“祝贺XXX”为题，写几句话，向对方的生日、获奖等喜事表示祝贺。“XXX”处填写祝贺的人或事。如“妈妈三八节”、“小刚生日”。温馨提示：1.可由教师朗读并讲解该题。 2.也可让学生朗读该题。如有投影，也可配合使用。 4.具体内 ... ...