七年级历史上第三单元《统一国家的建立 》单元复习导学案

《统一国家的建立?》单元复习导学案 一、学习目标 [知识与能力] 1.掌握秦汉的基本历史知识，能够把握秦汉的历史发展线索。2.掌握评价历史人物的方法。? [过程与方法] 1.加强史料分析及历史小论文的写作。 [情感态度与价值观] 1.学会公正客观地评价历史人物。 [重点] 把握秦汉的历史发展线索。 [难点]评价历史人物及小论文写作。 [课时]1课时 [课型]复习课 [教具]PPT 二、自主复习 1．秦汉兴亡 公元前221年?秦灭六国，（ ）建立秦朝，定都咸阳；公元前209年（ ）大泽乡起义；公元前207年（ ）之战（项羽）；公元前207年?秦朝灭亡（刘邦）；公元前206年,楚汉战争开始；公元前202年,楚汉战争结束，（ ）建立汉朝，定都长安。 2．秦汉与匈奴的和战关系 秦朝派（ ）夺取河套地区；修建长城抵御匈奴进攻，维护了国家统一；西汉初期?被迫和亲，?没有解除匈奴对汉朝的威胁；西汉汉武帝时，派兵汉夺取河套和河西走廊地区，取得（ ）战役的胜利，匈奴无力再与西汉对抗，部分匈奴开始西迁；西汉（ ）时和（ ）出塞，边境安定了较长的时间。 3．秦汉政治状况 政治：创立了封建专制主义（ ）制度（最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御使大夫，地方推行郡县制），造成了皇帝至高无上的权威，巩固了封建国家的统一，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。汉初在沿用秦朝中央集权制度的同时又分封诸侯国，（ ）时削弱诸侯国势力，封国越分越小，加强了中央集权。汉武帝时西汉开始进入鼎盛时期，也是中国封建时代第一个鼎盛局面的开始。 经济：统一（ ）、度量衡，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响。文景之治奠定了汉代民富国强的雄厚物质基础；汉武帝将地方的（ ）权和（ ）经营权收归中央，抑制了大商人牟取暴利，增加了中央的财政收入。 思想文化：统一文字为（ ），促进了各地的文化交流，对后世影响深远。（ ），对维护国家统一有重要的影响。但钳制了思想，摧残了文化。（ ）（董仲舒）；推行儒学教育，设（ ）。此后，（ ）学说逐步成为我国封建社会的正统思想。 ??军事：派蒙恬北击匈奴，修筑万里长城；还派兵统一了东南、岭南和西南的少数民族地区，兴修（ ），维护了国家的统一，促进了边疆与中原的经济文化交流。卫青、霍去病于公元前119年在（ ）中击败匈奴，使西汉北部边郡得到安定，有利于中原农业文明的发展。但耗损过大。 疆域：秦东至东海，西到（ ），北至长城一带，南达南海。汉在秦朝疆域的基础上又有扩大，设（ ），今新疆地区开始隶属中央政府管辖。 4．两汉经济的发展 农业:兴修水利，（ ）治理黄河，东汉明帝时（ ）治理黄河。?生产工具:耕犁安装便于翻土碎土的犁壁，发明播种工具（ ）。耕作技术:牛耕普遍使用（ ）的耕作方法。手工业:丝织使用（ ），丝织品精美。冶铁方面东汉南阳太守（ ）发明水力鼓风冶铁工具———（ ）；炒钢技术，铁制兵器已逐步取代青铜兵器。长安、洛阳人口多（50万、100万）；街道宽阔笔直，两旁绿树成荫，较完整的排水系统；（ ）为专门的商业区，商品繁多。 5．汉通西域和丝绸之路（对外关系） 两汉时期，人们把现今甘肃（ ）和阳关以西，也就是今天（ ）地区和更远的地方，称为西域。汉武帝准备联络大月氏人夹击匈奴。公元前138年，（ ）首次出使西域，没有达到目的；公元前119年，再次出使西域，访问了许多国家。各国回访长安。汉朝和西域的交往从此日趋频繁，促进了双方的经济文化交流。公元前（ ）年，西汉设立西域都护，总管西域事务。 丝绸之路线路： 陆路：经（ ）→（ ）→今（ ）地区→西亚→欧洲 海路：广东沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾→印度半岛南端和斯里兰卡岛。 ?影响：推动了（ ）经济文化的交流。 6．昌盛的秦汉 ... ...