《6.3栽蒜苗（二）》课件(共27张PPT)四年级下册数学北师大版

(课件网) 6.3栽蒜苗（二） 北师大版四年级下册 教学目标 1.经历处理实验数据的过程，了解折线统计图的特点。 2.能根据一组相关的数据绘制折线统计图。 3.能从折线统计图上获取数据信息并进行简单预测。 新知导入 观察下表，你发现了什么？ 笑笑栽的蒜苗生长情况统计表 第几天 第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天 蒜苗高/厘米 1 3 7 10 14 15 笑笑每隔2天观察一次。 我还发现蒜苗一天一天在长高。 新知导入 你能帮助笑笑把它制成条形统计图吗？ 蒜苗高/厘米 第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天 第几天 1816 14 12 10 8 6 4 2 0 笑笑栽的蒜苗生长情况统计图 条形统计图表示数量，更加形象、具体，使人一目了然。 新知导入 用条形统计图记录蒜苗的生长趋势合适吗？ 从条形统计图上看蒜苗好像不是一点一点长高的，而是一段一段长高的。 新知讲解 学习提示： 在你们刚才绘制的条形统计图上，用确定位置的方式把第几天和蒜苗高度的交点描出来，然后再把这些点连起来。 新知讲解 蒜苗高/厘米 第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天 第几天 1816 14 12 10 8 6 4 2 0 笑笑栽的蒜苗生长情况统计图 说说这幅图是怎样得到的？ 第一个点是蒜苗第2天的高度，是1厘米…… 把每一个点顺次连接起来…… 新知讲解 这就是折线统计图，可以形象地看出蒜苗的生长情况。 折线统计图是用一定的单位长度表示一定的数量，要先根据所给数据描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。 新知讲解 比较一下条形统计图和折线统计图，它们有什么相同点和不同点？ 相同点 都有标题，横线上的数都表示时间，竖线上的数都表示蒜苗高度。 新知讲解 比较一下条形统计图和折线统计图，它们有什么相同点和不同点？ 不同点 条形统计图用长条表示蒜苗的高度。 折线统计图用点表示。 新知讲解 观察折线统计图，这条线是怎么变化的？ 这条线逐渐上升。 这条线代表着蒜苗的生长趋势。 新知讲解 观察折线统计图，说一说这几天蒜苗的整体生长情况是怎样的？ 这条线逐渐上升，说明这几天蒜苗在不断地长高。 折线统计图就是以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化。 新知讲解 哪段时间蒜苗长得最快？ 我计算发现，第2天到第4天长了2厘米…… 2cm 4cm 3cm 4cm 1cm 第4天到第6天和第8天到第10天蒜苗长得最快。 新知讲解 哪段时间蒜苗长得最快？ 我发现线陡的那段生长更快。 这两段线段最陡，所以这两段时间的蒜苗长得最快。 新知讲解 线的坡度变化说明了速度快慢。 折线统计图不仅可以表示数量的多少，而且可以反映数据的增减变化情况 新知讲解 学习任务： 根据你栽蒜苗生长情况，在附页上4图2的格子纸上绘出折线统计图，然后同伴交流。 课堂练习 基础题： 1.判断。 （1）画折线统计图时，应先连线，再描点。 （ ） （2）要绘制近几天气温变化情况的统计图，选用条形统计图比较合适。 （ ） （3）折线统计图既可以表示数量的多少，又可以表示增减变化的情况。 （ ） × √ × （1）这是一幅（ ）统计图。 （2）深圳市（ ）月份和 （ ）月份的“平均最高气温” 相差最大。 （3）从总体上看，深圳市从8月到12月的“平均最高气温”呈（ ） 趋势。 课堂练习 基础题： 2.下面是深圳市2021年每月“平均最高气温”统计图。 折线 11 12 下降 课堂练习 提高题： 3.下图是某公司2022年各月利润情况的折线统计图。 根据统计图，回答下面问题。 （1）（ ）月利润最多，（ ）月利润最少。 （2）（ ）月到（ ）月的利润持续上升，（ ）月到（ ）月的利润持续下降。 （3）利润下降幅度最小的是（ ）月到（ ）月，利润上升幅度最大的是（ ）月到（ ）月。 10 4 4 10 1 4 3 4 8 9 课堂练习 拓展题： 4.某地2018上半年每月的 ... ...