【核心素养目标】6.5 国家司法机关 教案（表格式）-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

6.5 国家司法机关2023-2024学年八年级下册道德与法治同步教案（统编版） 主备人 备课成员 教学内容 《6.5 国家司法机关》是2023-2024学年八年级下册道德与法治同步教案（统编版）中的重要章节，主要内容包括： 1. 理解国家司法机关的概念和作用，明确司法机关在维护社会公正和秩序中的地位和作用。 2. 了解我国国家司法机关的组成和职能，包括人民法院、人民检察院等。 3. 理解司法公正的重要性，以及司法机关在维护司法公正中的职责。 4. 学习如何通过合法途径维护自身权益，以及如何尊重和遵守司法程序。 核心素养目标 1. 政治认同：使学生理解国家司法机关在维护社会公正和秩序中的重要性，增强对我国司法机关的认同感。 2. 科学精神：通过学习我国国家司法机关的组成和职能，培养学生严谨、求实的科学精神。 3. 法治意识：帮助学生理解司法公正的重要性，提高法治意识，自觉遵守法律法规。 4. 公共参与：引导学生学习如何通过合法途径维护自身权益，以及如何尊重和遵守司法程序，增强公共参与意识。 学习者分析 1. 学生已经掌握了哪些相关知识： 在之前的学习中，学生已经了解了我国的国家机构，包括人民代表大会制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。此外，学生对法律也有了一定的认识，包括法律的概念、作用以及公民的权利和义务。这些知识为学习本节课的内容奠定了基础。 2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格： 八年级的学生正处于青春期，他们对新鲜事物充满好奇，具有较强的求知欲。在法治教育方面，他们已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力。在学习风格上，他们喜欢通过实例来理解和掌握知识，同时，他们也善于通过小组合作来共同探讨问题。 3. 学生可能遇到的困难和挑战： 在本节课的学习中，学生可能会对国家司法机关的组成和职能感到有些抽象和难以理解。此外，他们可能对如何通过合法途径维护自身权益缺乏实际经验。同时，对于尊重和遵守司法程序，他们可能也存在一定的困惑。针对这些困难和挑战，教师需要在教学中给予充分的关注，并通过适当的引导和帮助，帮助学生克服困难，掌握知识。 学具准备 Xxx 课型 新授课 教法学法 讲授法 课时 第一课时 步骤 师生互动设计 二次备课 教学资源准备 1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的教材为2023-2024学年八年级下册道德与法治同步教案（统编版），重点章节为《6.5 国家司法机关》。教师应提前准备足够的教材，确保每位学生都能获得。 2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解国家司法机关的组成和职能，教师可以准备一些相关的图片和图表，如我国各级人民法院、人民检察院的标志和分布图等。此外，教师还可以准备一些视频资料，如司法公正的案例视频，以增强学生的法治意识。 3. 实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，不涉及实验内容，因此不需要准备实验器材。 4. 教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了方便学生进行小组讨论和合作学习，教师可以将教室布置成分组讨论区，每组设置一张桌子、几把椅子，方便学生围坐在一起讨论问题。此外，教师还可以在教室的显眼位置悬挂与本节课内容相关的横幅或标语，以激发学生的学习兴趣。 5. 教学软件：准备与教学内容相关的教学软件，如PPT、Flash动画等。教师可以使用PPT来展示教学内容，通过图片、图表和文字的结合，使学生更容易理解和掌握知识点。同时，教师还可以准备一些Flash动画，以生动、形象的方式展示国家司法机关的组成和职能，提高学生的学习兴趣。 6. 网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习素材和案例。教师可以为学生推荐一些与本节课 ... ...