8.1 认识压强 （第1课时）课件 (共20张PPT) 2023-2024学年沪粤版物理八年级下

(课件网) 8.1认识压强 （第一课时 ） 沪粤版物理八年下册 第八章 神奇的压强 观看视频并思考： 《龙虎门》片段 卧在钉板上的男孩为什么安然无恙呢？这里面蕴含着怎样的物理原理呢？ 温馨提示：专业表演，请勿模仿 压在许多钉子上的气球被压变形了；压在一个钉子上的气球呢？ 活动1：用铅笔体验“钉子”对手指的作用 F 1.你感受到了什么？_____ 2.你观察到了什么？_____ F 疼痛 受压处凹进去 压力 发生形变 3.你把这个力称为什么力？_____ 一、什么是压力 1、定义：把垂直作用在物体表面上的力 2、三要素： 大小 方向 作用点 垂直指向被压物体 被压物体的表面上 压力的大小等于重力的大小吗？ 活动2：压力的大小等于重力吗？ G F FN F G F G F=G F与G无关 F＜G 注意：当物体静止放在水平面时，压力大小等于物体的重力。 大小：压力F和重力G二者之间没有必然联系。 F FN f f FN 交流与讨论： 几种情况下的压力大小 二、探究压力的作用效果 1、提出问题： 压力的作用效果与什么因素有关呢？ 2、猜想与假设： 压力大小 受力面积大小 控制变量法 二、探究压力的作用效果 3、设计实验与制定计划： 转换法 ①你所选择的器材中用哪个体现压力的作用效果？ ②如何改变压力的大小？ ③如何改变受力面积的大小？ 甲 乙 丙 二、探究压力的作用效果 4、进行实验与收集数据： 形变程度小 形变程度大 形变程度小 由实验甲与乙可知，压力的作用效果与压力大小有关。 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 由实验乙与丙可知，压力的作用效果与受力面积大小有关。 压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 二、探究压力的作用效果 5 、分析与论证 甲 乙 丙 压力的大小和受力面积都不相同，该如何比较呢？ 速度 压强 类比法 1 MPa=1×103 KPa=1×106Pa 三、压强 1.物理意义：描述压力作用效果的物理量 2.定义：物体表面受到的压力与受力面积的比 3.公式： 压强= 压力 受力面积 pressure 4.单位： p= F S N m2 1N/m2 =1 Pa 国际制单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 1 Pa 表示 1m2面积上受到的压力为1N 0.5Pa 3×104Pa 108~109Pa 5×105Pa 60Pa 1×103Pa 你能根据压强公式估算一下,当你双脚站立时对地面的压强吗？ 口罩对桌面的压强又是多大呢？ 例题：如图所示水平雪地上，穿着雪橇的小明总质量为70 kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的芳芳总质量为50 kg，却深陷雪地。下列说法正确的是(　　) A．小明对雪地的压力比芳芳的小 B．小明对雪地的压力和芳芳的一样 C．小明对雪地单位面积的压力比芳芳的小 D．受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大 C 四、课堂小结 认 识 压 强 探究压力的作用效果 压力 受力面积 什么是压力 物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强 p = F S 把垂直压在物体表面上的力叫做压力 压强 帕斯卡 水平面上的物体 F=G 控制变量法 转换法 类比法 五、课后作业 1、列举增大或减小压强的事例 2、归纳增大或减小压强的方法 3、估算物理课本、水杯对桌面的压强 ... ...