（核心素养目标）7.1 回望成长 表格式教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第3单元 第7课 第1课时 回望成长-(教案)2023-2024学年九年级下册道德与法治部编版（安徽） 课题： 科目： 班级： 课时：计划1课时 教师： 单位： 一、教学内容分析 本节课的主要教学内容是《道德与法治》九年级下册第3单元第7课第1课时《回望成长》。 教学内容与学生已有知识的联系如下： 1. 回顾成长：学生通过讲述自己成长过程中的重要事件，如家庭、学校、社会等方面的经历，让学生认识到成长是一个不断积累的过程。 2. 理解成长的阶段性：学生通过分析成长过程中的不同阶段，如婴儿期、童年期、青春期等，理解每个阶段的特点和任务。 3. 培养自我认知能力：学生通过反思自己的成长过程，了解自己的优点和不足，培养自我认知能力。 4. 增强自我保护意识：学生通过学习成长过程中的自我保护知识，提高自我保护意识。 5. 理解社会规范：学生通过了解社会规范对成长的影响，培养遵守社会规范的意识。 二、核心素养目标 本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四个方面的核心素养。 1. 政治认同：通过回顾成长过程中的重要事件，使学生认识到自己在家庭、学校和社会中的角色和责任，培养学生的国家认同感和社会责任感。 2. 科学精神：通过分析成长过程中的不同阶段，使学生理解成长是一个不断积累的过程，培养学生的科学精神和实证意识。 3. 法治意识：通过学习成长过程中的自我保护知识，使学生了解社会规范对成长的影响，培养学生的法治意识和遵守社会规范的意识。 4. 公共参与：通过讨论成长过程中的重要事件，使学生学会与他人沟通和合作，培养学生的公共参与意识和能力。 三、教学难点与重点 1. 教学重点 本节课的核心内容是理解成长的阶段性，培养学生的自我认知能力和自我保护意识。具体来说，重点包括以下几个方面： （1）理解成长的不同阶段：学生需要了解成长过程中的不同阶段，如婴儿期、童年期、青春期等，并能够识别每个阶段的特点和任务。 （2）培养自我认知能力：学生需要通过反思自己的成长过程，了解自己的优点和不足，培养自我认知能力。 （3）增强自我保护意识：学生需要学习成长过程中的自我保护知识，提高自我保护意识。 2. 教学难点 本节课的难点在于帮助学生突破对成长阶段的理解和自我认知能力的培养。具体来说，难点包括以下几个方面： （1）理解成长的不同阶段：学生可能难以理解每个阶段的特点和任务，需要教师提供具体的例子和解释，帮助他们建立清晰的成长阶段概念。 （2）培养自我认知能力：学生可能难以认识到自己的优点和不足，需要教师提供有效的引导和反馈，帮助他们进行自我认知。 （3）增强自我保护意识：学生可能难以理解自我保护的重要性，需要教师通过具体案例和实践活动，帮助他们提高自我保护意识。 四、教学资源 1. 软硬件资源：投影仪、电脑、白板、音响等。 2. 课程平台：智慧课堂、学习通等。 3. 信息化资源：成长阶段的相关视频、图片、动画等。 4. 教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演等。 五、教学流程 一、导入新课（用时5分钟） 同学们，今天我们将要学习的是《回望成长》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过成长中的困惑和挑战？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索成长的奥秘。 二、新课讲授（用时10分钟） 1.理论介绍：首先，我们要了解成长的基本概念。成长是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。 2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了成长在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。 3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调成长的阶段性特点和自我认知能力的培 ... ...