2024年中考道德与法治强化版热点专题04 道德修养（个人品德+家庭美德）（思维导图+考点梳理+时政热点链接）

★1．行己有耻的内涵和要求？ （1）内涵：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 （2）要求： ①我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。 ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ★★★2．“止于至善”的内涵和要求？ （1）内涵：是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 （2）要求： ①我们可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习汲取榜样的力量。 ③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。 ★★3．为什么要向榜样学习？ ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 ★★★★4．为什么说劳动成就今天？（劳动的意义） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 ★★★★5．师生交往的良好状态是什么？ 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。 ★6．如何与老师交往？（如何建立亦师亦友、和谐融洽的师生关系？） （1）正确对待老师的引领和指导：①主动参与、勤学好问；②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；③与老师分享自己的学习感受、学习成果。 （2）正确对待老师的表扬和批评：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足；③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （3）彼此尊重。平等相待、相互促进，和老师成为朋友，主动关心老师、理解老师。 （4）学会正确处理师生交往中的矛盾。 ★★7．我们为什么要孝亲敬长/孝敬父母的原因？ ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 ③我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 ★★8．我们如何孝亲敬长/我们怎样孝敬父母？ ①尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 ②尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。 ③与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声。 ④知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 ★★9．如何化解亲子冲突？（怎样解决亲子之间的矛盾？） ①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 ②亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 ③学会运用应对冲突的智慧。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 ④接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 ⑤尝试让父母了解我们的变化和需要，用父母能接受的方式表达我们的爱。 ★10．怎样建立和谐家庭？ ①家庭成员之间互相信任、体谅和包容。 ②我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 ③以良好的心态面对家庭的变化。 ④当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，用智慧化解矛盾和冲突。 一、学习先进人物 平凡铸就伟大 【热点材料】 材料一:中央宣传部授予湖南科技大学教授、 ... ...