中小学教育资源及组卷应用平台 第3节 植物的根与物质吸收（第1课时） 考试这样考 题型一 植物的根系 角度1：根系的判断 1.下列植物的根系属于同一类的是( ) A.甘蔗、葱 B.柳树、小麦 C.大蒜、松树 D.竹子、桃树 角度2：根的功能 2.有一位科学家在一只大木箱里栽种一棵黑麦。他尽量创造良好的条件，让黑麦的根能够充 分地生长。到了黑麦长出麦穗的时候，他统计出了这棵黑麦的根系是由1400万条根组成 的。这些根一共有150亿条根毛，精确的计算表明：这棵黑麦根系的总面积是茎和叶总 面积的130倍。这种现象对黑麦的生活的主要意义是( ) A.固定植株 B.吸收水分和无机盐 C.制造营养 D.散失水分 题型二 根吸收水分 角度1：根吸水部位在哪里 3.在做如图所示的“根的吸水部位在哪里”的实验中，主要步骤如下： （1）从小麦种子培育成的幼苗中选取两组样品，随机分成A、B两组。 （2）将A组小麦苗的所有根尖剪去约 的长度，并对根尖的切口进行适当的处理， 处理方法是 ，B组不做处理。 （3）将两组小麦幼苗分别放在 中培养，观察其生长情况。 （4）可以预测的实验结果是培养一段时间后 组幼苗先开始出现萎蔫现象。出现 这种结果的原因是 。 角度2：农业生产上的应用 4.移栽的黄瓜幼苗，根部总是带一个土坨，目的是( ) A.保护幼嫩的茎 B.保护幼根的根尖 C.防止水分蒸发 D.防止营养流失 角度3：根尖的结构 5.洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用。如图所 示为洋葱根尖的结构及部分生理过程示意图，①～③表示某些生理过程，a、b、c表示某 些区域。请回答下列问题： （1）洋葱根的生长主要依赖 （填字母区。 （2）图示中，②过程为 ，从而使新细胞 的数目不断增多。因为c区细胞能进行②过 程，所以c区属于 组织。 （3）a区内有了运输水分和无机盐的结构，该结 构属于 组织；a区表皮细胞的结构 有效地扩大了吸收面积，这说明生物体的结构与功能 。 角度4：各区域的细胞特点 6.用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于 根尖结构的（ ） 6.B 7.B 8.A 9. A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.根毛区 7.下面是同学们用显微镜观察根尖纵切装片时所获得的图象，对其判断及主要特征的分析错 误的是( ) A.①是根毛区细胞，表皮细胞向外突起 B.②是伸长区细胞，细胞核很大 C.③是分生区细胞，细胞排列紧密 D.④是根冠细胞，细胞壁较薄 题型三 学科综合 8.有关植物根的叙述，错误的是( ) A.伸长区细胞的生长是根伸长的唯一途径 B.植物吸收水和无机盐的主要部位是根毛区 C.中耕松土有利于根的呼吸作用 D.植物的根系对地面土壤有很好的固定作用 题型四 拓展创新 9.某班同学在“研究植物根系的分布与地下水位高低的关系”时，经过讨论，提出了三种假 设： ①地下水位高，则植物根系分布浅； ②地下水位低，则植物根系分布浅； ③地下水位高低与植物根系分布无关。 他们采用实验室栽培的方案来检验假设，请根据该实验方案回答相关问题： （1）选取的8株栽培植物应有什么要求？ 。其目的是 。 （2）4只栽培容器的液面保持高水位，而另外4只容器的液面刚刚接触到根尖最前端， 其目的是 。 （3）如果实验的结果是高水位栽培植物的根系比低水位栽培植物的根系长度短，则该实 验结果支持假设 ，若要支持“地下水位低，则植物根系分布浅”的假设；则 实验结果应该是 ；如果实验 结果显示8株栽培植物根系长短都一样，则实验结果支持假设 。 能力提升训练 1.前后幼根的标记情况。据此推断，幼根的生长主要依靠( ) A.根冠与分生区 B.分生区与伸长区 C.伸长区与根毛区 D.根冠、分生区与伸长区 2.图为根尖四部分细胞结构示意图，其中能大量吸收水分和无机盐的细胞是（ ） A. B. C. D. 参考答案 考试这样考 1.A 2.B ... ...
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