中小学教育资源及组卷应用平台 2024年中考语文五月模拟押题卷 （ 试卷满分：120分 考试时长：150分钟） 一、积累与运用（20分） 1．（本题3分）小语的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（ ） A．小语注意到多音字的读音，她这样读：尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺（niào）炕”那种迹近恐吓（hè）的话，但偷偷还要在神龛（kān）里点起烛来。 B．小语希望读出对祖国深沉的爱意，她这样处理节奏：为什么/我的眼里/常含/泪水？因为我/对这土地爱得/深沉…… C．小语希望读出沉重和哀伤，她这样处理句子的停连（“∨”表示停顿；“∧”表示连接）：今年的春天∨来得太迟，∧太迟了，有一些老人挺不住…… D．小语希望读出面对美好春景，内心的喜悦之情，她这样处理重音：正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 2．（本题2分）第二组同学写了个“贵”字，邀请你加上偏旁组成新的汉字，填入相应的方框内。 A．( )不成军 B．振聋发( ) C．桃李之( ) D．无穷( )也 3．（本题2分）汉字中大部分为形声字，用部首或偏旁分类，配以声符。请根据下面汉字的形符推断这类汉字的意义和哪类事物相关。 ①晴、晖、曦、晦： ② 茱、葵、藤、蒲： 4．（本题3分）小丽在报刊杂志上发现下列句子有词语使用不当，请你帮他找出来并修改。 ①某文学杂志写道：人类拥有的白蚁个数人均约50万头，的确是一个耸人听闻的数字。 ②某报刊文章写道：对于那些执迷不悟的人，除了惩戒，还要怂恿他们走上正途。 ③某学生文章写道：老一辈科学家身上充沛着可贵的工作热情。 5．（本题2分）“文字撰写组”想请班主任为班史写序言，他们拟写了邀请语，主编发现有语病，请你修改。 X老师，您好！三年时光悄然流逝，丰富多彩的初中生活给我们留下了许多美好回忆，为了留住这些美好，我们编制了一本班史，想请您给我们写序言。我首当其冲的来了，希望您能给我面子。 （1）“首当其冲”用词不当，可改为： （2）“希望您能给我面子”用语不妥，可改为： 6．（本题8分）小语发起了“诗文赠离别”活动，请你参与辑录，将相应的诗句写到横线上。 劝慰朋友：海内存知己， 。（《杜少府之任蜀州》） 祝愿朋友：但愿人长久， 。（《水调歌头》） 激励朋友： ，一览众山小。（《望岳》） ，柳暗花明又一村。（《游山西村》） 长风破浪会有时， 。（《行路难》） 期盼朋友：出淤泥而不染， 。（《爱莲说》） 人生自古谁无死， 。（《过零丁洋》） 先天下之忧而忧， 。（《岳阳楼记》） 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（本题4分）阅读古诗，完成下面小题。 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】淮上与友人别 [唐]郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 7．(2分)【甲】诗借“杨花”“① ”“明月”等意象营造出清冷的意境，【乙】诗借“杨花”“风笛”“② 等意象营造出凄凉的意境，所以两诗配图都选用冷色调。 8．(2分)为更好地表现画中人物，请结合诗歌内容，对两诗中的“我”的情感加以品析。 （二）、（本题14分）阅读下面文言文，完成后面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（A）其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自《小石潭记》） 【 ... ...
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