2024 年昆明市第三中学初中学业质量诊断性检测 语文 参考答案 一、积累与运用（1～5 题，每题2分，第6题6分，共16分） 1．（2分）C。正确读音：潜（qián）心学术 2．（2分）B。正确写法：名副其实 3．（2分）A。 4．（2分）D。病因：主宾搭配不当。正确表达是：呈贡在过去和今天，都是云南乃至中国的一方福 地。 5．（2分）B。 6．（6分） （1）会当凌绝顶 （2）一览众山小 （3）不畏浮云遮望眼 （4）自缘身在最高层 （5）先天下之忧而忧 （6）后天下之乐而乐 二、综合性学习（7～11 题，共12 分） （一）学习与探究。（4分） 7．（2分）①茶圣和他的书（茶圣的作品/《茶经》的作者）；②喝茶不困的原因（喝茶的功效） 8．（2分）图标由上下两个部分构成。图标上部外形如一片茶叶，也像一滴水珠。包含太阳、远山、 小路等元素。蜿蜒的小路也如生长的茶树。（1分）图标的下部有“茶叶logo”字样。（1分） （二）名著阅读。（4分） 9．（4分）（1）（2分）①科普作品 ②诗集（现代诗歌/诗歌集） （2）（具体内容1分，分析1分）答案示例： 选B。作者在塑造严监生这一形象时，写其生病不舍得吃药，挣扎着到处查点，每夜算账到三更， 甚至临死还挂念着燃两根灯草太费油。这种基于现实的夸张，是对人物性格特征的适度放大，揭 示了其吝啬的本质，产生了非凡的讽刺效果。 选C。作者写范进因“先母见背，尊制丁忧”,在酒席上只肯用“白颜色竹子的筷子”,表面看起 来十分尽礼。但面对满桌酒菜时，他却毫无孝子情状，而是“在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在 嘴里”。这前后矛盾的举止，把封建理学居丧尽礼的虚情假意暴露无遗，具有强烈的讽刺意味。 （三）临写与鉴赏。（4分） 10．（2分）书写正确、字体端正、笔画清晰。间架结构不合理酌情扣0.5～1分，错别字每个字扣0.5， 扣完为止。 11．（2分）C。 三、阅读（12～24题，共32分） （一）阅读下面这首宋词，完成 12～13 题。（4 分） 12．（2分）B。 【解析】下阙是由实而虚。 13．（2分）运用“亲射虎，看孙郎”的典故，写出苏轼要像当年的孙权那样亲自挽弓，马前射虎， 特别突出的表现了作者的少年狂气。（1分）“生子当如孙仲谋”，辛弃疾赞赏孙权，借凭吊千 古英雄之名，感叹如今南宋当下没有像孙权这样的人来扭转乾坤。（1分） 2024 年昆明市第三中学初中学业质量诊断性检测·语文·参考答案 （二）阅读下面文言文，完成14～17题。（10分） 14．（2分）（每填正确一空得0.5分） （1）发扬光大 （2）痛心遗憾 （3）穿戴 （4）亲自，亲身 15．（4分）（每小题2分） （1）晋升、处罚、赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。 （2）这就是群臣过分奢侈的原因。 16．（1分）①亲贤远佞（亲贤臣远小人）；②躬亲倡俭（躬亲节俭、实践节俭、自身节俭）。（每 空 0.5 分） 17．（3分）首先，管仲从国君的食、衣说起，并联系齐桓公自己的食、衣习惯，顺理成章地指出齐 国奢侈之风盛行的原因，这样使齐桓公容易接受劝谏。其次，管仲引用《诗经》中的名言，既增 强了说服力，又有意识地引导齐桓公以身垂范，为群臣树立榜样，巧妙地暗示自己的劝谏目的。 最后，管仲用反问的句式，既带有委婉、含蓄的批评，又说明了劝谏的目的，增强了劝谏的气势。 【参考译文】 【甲】略。 【乙】齐桓公对管仲说：“我国地方不大，物产不丰，但群臣的衣服车马都很奢侈，我想下令禁止， 可以吗？”管仲说：“我听说，君王吃过的食物，臣下就会常吃，君王喜欢的服饰，臣下就会经常穿戴。 而如今，君王您吃的是桂浆，穿的是纯紫的大衣，狐狸皮的白裘，这就是群臣过分奢侈的原因。《诗经》 上说：‘不亲自去做，就不能取信于百姓’,君王您要禁止他们奢侈，为什么不从自身做起呢？”齐桓公 说：“对 ... ...
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