课件编号20423393

8.1 公平正义的价值 课件(共22张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

日期:2024-06-26 科目:政治 类型:初中课件 查看:18次 大小:9484301Byte 来源:二一课件通
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-2023-2024,八年级,法治,道德,统编,学年
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(课件网) 8.1 公平正义的价值 学习目标 什么是“公平”? 什么是正义行为? 正义的要求? 公平的内涵,要求和重要性 我们为什么要追求正义? (一) 认识公平 公平 古时候,一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中, 大儿子精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多; 二儿子能力一般,但很有孝心,父亲生病时端茶送药,最得父亲喜欢; 三儿子身残体弱,为人善良,父亲最担心他以后的生计。 假如你是这位父亲,你会怎样分配这四锭黄金?为什么你会这样分? 分 黄 金 的 故 事 二儿子多一些 平均分配 大儿子多一锭 小儿子多一锭 四锭黄金的分配方案: 多劳多得:贡献大 无劳动能力 法律规定:人人平等 结合“分黄金”的故事,谈谈什么是公平? 传统美德:赡养父亲 1.什么是公平? 公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 指“符合情理” 指“不偏袒任何一方,表示中立或公正” 人们常说高考是人生最公平的一次竞争,你赞同吗? 探究二:透过高考制度,知公平的内涵 2.公平的内涵及要求?P110①②③ ①权利公平 要求每个人依法平等参与社会活动。 不管是贫穷还是富贵,不管你是什么身份,都将站在同一起跑线,分数面前,人人平等! 所有参加高考的考生都适用统一的规则和标准,没有因人而异,反对任何形式的歧视。 ②规则公平 要求每个人都受到行为规范的约束。 国家制定学生资助政策,,家庭经济困难学生可申请助学金和贷款,充分保障每一位学生受教育的机会。 ③机会公平 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 2.公平的内涵及要求?(P110) 1、内涵:包括权利公平、规则公平、机会公平等。 2、要求: ①权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动; ②规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束; ③机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会 和条件。 看两幅图片的比较·谈谈现在的“同工同酬”对临时工、有什么重要意义 现在正式工、临时工“同工同酬” 付出了同等的劳动应得到同等的劳动报酬,这是公平的。不仅保证个人应得到的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率 原来正式工、临时工的同工不同酬 个人应得的利益得不到保障,而且个人的尊严也没有受到应有的尊重,不利于激发自身潜能和提高工作效率 公平是个人生存和发展的重要保障 看两幅图片·谈谈这样做对社会有什么意义 公共场所顺序排队,有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安 在银行、车站、餐厅等公共场所,按“先来后到”的顺序排队。 公平竞争,有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会的持续发展 国家建立公平竞争审查制度,防止地方行政权力过度干预 公平是社会稳定和进步的重要基础 13 3、公平的意义?/为什么要维护公平? (1)对个人: 是个人生存和发展的重要保障。①能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件;②能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。 (2)对社会: 是社会稳定和进步的重要基础。①有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安;②有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。 遵纪守法、弄虚作假、偷鸡摸狗、助人为乐、破坏公物 见义勇为、坑蒙拐骗、浪费资源、精忠报国、扶危济困 考试作弊、公正廉明、违法乱纪、坚持真理、贪污腐败 尊老爱幼、偷税漏税、诚实守信、节约资源、保护环境 畅谈识正义 请用横线划出“正义之举” 思考:你划的这些行为有什么共同之处? 在 ... ...

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