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3 b p m f 第二课时 教案(表格式)

日期:2024-12-05 科目:语文 类型:小学教案 查看:54次 大小:232920B 来源:二一课件通
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教学设计 课程基本信息 学科 小学语文 年级 一年级 学期 秋季 课题 b p m f (第二课时) 教科书 书 名:统编版教材 -出卷网-:人民教育-出卷网- 教学目标 1.学会带调拼读音节及 b、p、m、f与单韵母组成的音节。 2.借助拼音,正确拼读“爸爸,妈妈”2个词语,认识“爸、妈”2个生字。 3.感受家庭生活的幸福。 教学内容 教学重点: b、p、m、f的发音方法及音节的拼读方法,认识汉字。 教学难点: 韵母带调拼音是教学难点。 教学过程 一、复习导入 1、小朋友们,上节课我们学习了声母b、p、m、f,我们一起来读一读吧! 2.小朋友们,你们知道吗?声母家族的4 位成员b、p、m、f,它们可以和单韵母ɑ、o、i、u 组成音节呢!下面我们就来学习一下具体的拼读方法吧! 二、学习b与a的拼读 声母b太孤单了,它很想找朋友一起玩玩,我们来帮它“找朋友”吧! 1.课件出示声母b和韵母a,教师示范音节拼读方法,学生跟读。 2.老师小结拼读方法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。 3.学生自由练习拼读。教师巡视并给学生评价。 4.课件再次出示音节ba,让学生说说音节的组成:声母b,韵母a,组成两拼音节ba. 5.师过渡:大家可真厉害,那如果给韵母a戴上声调帽,你们还会不会拼读呢? 三、学习音节ba的四声 1.图上画的是谁?他手里拿着的数字是几? 图上画的是猪八戒 他手里拿着的数字是8 b ā bā 小兔在做什么? 拔萝卜 b á bá 图上画的是什么? 靶子 b ǎ bǎ 这是什么地方? 大坝 b à bà 课件出示四幅图,学生交流,给学生充分的拼读时间。多种方式练习读。 四、练习拼读 1.学习b与a、o、i、u相拼的音节。 2.学习p与a、o、i、u相拼的音节。 3.学习m与a、o、i、u相拼的音节。 4.学习f与a、o、u相拼的音节。 五、看图说话 1.图上都有谁?他们在干什么? 图上有爸爸、妈妈和女儿。他们在一起散步。 2.学字识词 爸 妈 3.爸爸 妈妈第二个字读轻声这两处要读成轻声:轻声是四声的一种特殊变调现象,要念得又轻又短。4.“爸爸”“妈妈”这两个词语中的第二个字都读轻声。在对家人的称呼中,还有哪些这样的词语? 叔叔、姐姐、妹妹、哥哥、爷爷、奶奶…… 六、总结课文,布置作业 这节课我们学习了b、 p、m、f与a、o、i、u的拼读,回家后试着拼读给家长听一听。 备注:教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分,如有其它内容,可自行补充增加。

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