【新课标】二年级下册道德与法治第10课《清新空气是个宝》教案教学设计（第一课时）

中小学教育资源及组卷应用平台 二年级下册道德与法治 第10课《清新空气是个宝》第一课时 教学设计 课题 空气清新真好我身边的空气好吗 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级 教材分析 本课是二年级下册第三单元“绿色小卫士”中的第二课，这一课是非常有时代气息的主题，针对当下我国大气污染的严峻现实，从“宝”的角度来引导学生理解清新空气对美好生活的重要意义，认识到清新空气需要靠大家共同努力保护，遵守与保护环境相关的法律法规，从小处着眼，身体力行，养成绿色环保的良好生活方式。话题“空气清新真好”和“我身边的空气好吗”是第一课时，旨在引导学生体会清新空气对人们生活的意义，唤起愉悦积极的情感体验，同时关注自己身边的空气质量，培养学生自觉的环保意识与公民意识，进一步指导学生根据空气质量情况安排好自己的生活，学习基本的自我保健方法。 核心素养目标 政治认同：通过情境体验和生活体验，知道清新空气是个宝，对我们的健康生活有着重要的意义。道德修养:通过交流、讨论知道了解空气质量的基本途径，掌握在空气污染的环境里自我保护的基本方法。法治观念: 通过观察、体验等感受空气的重要性，体会清新空气带来的健康美好。健全人格：通过调查、讨论等形式，了解本地空气质量的状况，能根据相应的指标判断空气质量的好坏，知道如何根据空气的变化来调整自己的生活。责任意识：初步认识清新空气对我们的重要性，提高环保意识。 重点 知道清新空气是个宝，对人们的健康生活有着重要的意义。 难点 能根据相应的指标判断空气质量的好坏，知道如何根据空气的变化来调整自己的生活。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入新课1.出示谜语：猜一猜看不见，摸不着，没颜色，没味道。生命世界当个宝，每时每刻少不了。谜底：空气2素材：空气清新操小结并板书课题：清新空气是个宝 文本学习思考文本猜出谜语回答问题观看视频齐读课题 小谜语的谜面描述了空气的基本特点，揭示了空气与生命的世界关系。谜底是空气。 讲授新课 教学环节一：空气清新真好1.图片+文本学习：体会空气的重要性（1）游戏体验：同学们试着憋气不进行呼吸，直到憋不住，自行松开，正常呼吸。数一数，自己坚持了多少秒。（2）难受、不舒服......2.图片+文本学习：科普小知识 一个人每天呼吸2万多次，是摄入水分的2000倍。 一个人5个星期内不吃饭，5天内不喝水，尚能维持生命，但超过5分钟不呼吸，便会死亡！很显然，空气比食物和水更重要。3.图片+文本学习：体会空气的重要性（1）动物和人一样，一刻都离不开空气。（2）植物全身都是“鼻孔”，每一个细胞都能进行呼吸，气体通过植物上的气孔完成呼吸。（3）大自然中所有的生命都离不开空气， 因为空气中有生命生存所需要的氧气！4.图片+文本学习：感受清新空气的美好（1）看图：说说空气清新时我们能做些什么？（2）跑步、晨练、游玩、拍照......5.素材：生命离不开空气6.文本学习：我发现，在大晴天，空气好时，拍出的照片......7.图片学习：感受清新空气的美好8.图片+文本学习：感受清新空气的美好（1）和同学们一起上体育课、在操场做 游戏，会很舒畅、很快乐！（2）空气清新，生活在这里享受家园里 的鸟语花香，会很舒服。（3）空气清新的早晨，我会和妈妈一起晨跑，一起锻炼身体，呼吸着清新的空气锻炼身体特别舒服，妈妈说这样锻炼我可以更强壮，更健康！（4）我喜欢在空气清新的时候去小区里的运动器材那里和朋友们玩一会儿，别提多开心了，我们一起打球，一起呼吸清新空气！9.图片+文本学习：呼吸新鲜空气（1）促进血液循环（2）增强免疫力（3）提高学习效率10.素材：清新空气真美好教学环节二：我身边的空气好吗1.图片+文本学习：了解空气质 ... ...