1.2.1 生物与环境的关系（第3、4课时）导学案（无答案）2023-2024学年人教版生物七年级上册学案

课题：第二章 了解生物圈 第一节　生物与环境的关系（第 3、4 课时） 课型：新授 课时：2课时 班级： 姓名： 【知识回顾】 1、什么叫生物学？ 2、生物的共同特征有哪些？ 3、科学探究有哪些方法？ 【学习目标】 1、能举例说出光、水、温度等因素对生物生存的影响。 2、能举例说出生物与生物之间的关系。 【重点】 举例说出生物与环境的关系。 2、探究影响鼠妇分布的环境因素。 【难点】 1、举例说出生物与环境的关系。 2、掌握探究实验的一般步骤及原则 【自主学习】 课前预习： 1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_____。它分为_____和 。 非生物因素主要包括_____，生物因素是指_____。 2、如果有一天太阳突然消失，地球上首先死亡的将是绿色植物，这是由于光合作用需要_____。 3、什么是生物圈？ 6、阅读课本14-16页，概述科学探究的一般过程。 课堂提升 1.什么是生物的生活环境？说说生活环境和生活地点的区别。 2.环境对生物有什么影响？分别举例说明。 ①非生物因素对生物的影响举例： ②生物因素对生物的影响举例： 3.举例说明生物对环境的影响和适应。 ①生物对环境的影响举例： ②生物对环境的适应举例： 4.根据以上学习内容总结生物与环境的关系 5.探究：光对鼠妇生活的影响 ①提出问题： ②作出假设： ③制定计划： 实验中只用1只鼠妇可以吗？为什么？ 画出实验装置： ④实施计划： 全班分成10个小组；把10只鼠妇放进盒子的中央，静置10分钟。每分钟统计一次阴暗、明亮处鼠妇数目，记录于表格中（共十次）， 观察、记录结果。 ⑤得出结论： ⑥表达与交流 6.本次实验采用了什么实验方法？怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的？ 7.什么叫对照实验？对照实验的原则有哪些？ 【梳理巩固】 生物_____并_____环境，环境_____生物。 探究光对鼠妇生活的影响。 【达标检测】 1、鼠妇的生活环境是( ) A．水中 B．干燥的陆生环境 C．潮湿的陆生环境 D．土壤里 2、生物与环境的关系是 ( ) A．相互影响，毫无作用 B．相互影响，毫无影响 C．毫无关系 D．相互影响，相互作用 3、光合作用的原料二氧化碳和水属于( ) A．生物因素 B．非生物因素 C. 气体 D. 盐度 4、在大自然，生物适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应 ( ) A．森林可保持水土 B．旗形树的树冠像一面旗帜 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．蚯蚓疏松土壤 5.小明在校园 里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴 趣 ，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是（ ） 地点 鼠妇只数 水泥路上 0 水槽边的石头下 24 种花的湿花盆下 18 干草地中 2 A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥 6.山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是（ ） A营养 B温度 C土壤 D水分 7.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的哪种关系？（ ） A竞争 B合作 C寄生 D捕食 8.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的哪种关系？（ ） A竞争 B合作 C寄生 D捕食 9.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）生物的环境是指生物的生存地点。（ ） （2）非生物因素只有阳光、温度和水。（ ） （3）生物既受环境影响，也能影响环境。（ ） 【学（教）反思】 这节课我的表现：很好（ ） 一般（ ） 很差（ ） ... ...