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课件网) 关于初中生预防性侵害主题班会课件 汇报人：文小库 2024-05-27 目 录 性侵害认知与防范意识 识别并应对不安全行为 校园安全与师生责任担当 家庭教育配合与家校共育 法律法规普及与维权途径指导 总结反思与持续改进计划 性侵害认知与防范意识 01 性侵害是指违背受害者意愿，通过暴力、威胁、恐吓等手段强迫或引诱他人进行性行为，从而侵犯他人性权利的行为。 性侵害包括强奸、猥亵、性骚扰等多种形式。这些行为不仅对受害者的身心健康造成严重伤害，还侵犯了受害者的人格尊严。 定义 类型 性侵害定义及类型 社交媒体风险 初中生在使用社交媒体时，应警惕不法分子通过聊天、交友等方式实施性侵害。 校园内外环境风险 校园内外可能存在安全隐患，如偏僻角落、监控盲区等，容易发生性侵害事件。 家庭教育缺失风险 部分初中生可能因家庭教育缺失而缺乏自我保护意识，容易成为性侵害的受害者。 初中生面临风险分析 03 培养自尊自爱品质 正确的防范意识能够引导初中生珍惜自己的身体和尊严，拒绝任何形式的性侵害行为。 01 保护自身安全 具备正确的防范意识，能够帮助初中生识别潜在的危险，及时采取措施保护自己免受性侵害。 02 维护心理健康 预防性侵害有助于减少初中生因受害而产生的心理创伤，保障其健康成长。 树立正确防范意识重要性 识别并应对不安全行为 02 了解性侵害的定义和类型 01 性侵害是指违背受害者意愿，通过暴力、威胁、恐吓等手段强迫或引诱他人进行性行为。初中生应了解性侵害的多种形式，包括身体上的接触、言语上的骚扰等。 学会辨别不安全的人和环境 02 初中生应学会观察和分析周围的人和环境，警惕那些表现出异常行为或企图接近自己的人物。同时，要注意保护个人隐私，避免在公共场合暴露过多个人信息。 识别网络性侵害风险 03 随着互联网的普及，网络性侵害也成为一种新型威胁。初中生应学会辨别网络上的不安全信息，不轻易泄露个人隐私，拒绝与陌生人进行视频聊天等高风险行为。 识别潜在危险信号 保持冷静，寻求帮助 面对性侵害威胁时，首先要保持冷静，不要惊慌失措。尝试寻找机会向周围可靠的人求助，如老师、家长或朋友。同时，可以拨打报警电话，向警方寻求帮助。 坚定拒绝，表达态度 对于任何形式的性侵害行为，都要坚定拒绝并明确表达自己的态度。用言语或行动让对方知道你是不可侵犯的，从而打消其不良企图。 保留证据，维护权益 如果遭受了性侵害，要尽快采取措施保留相关证据，如现场照片、聊天记录等。这些证据将有助于维护自己的合法权益，并协助警方进行调查处理。同时，可以寻求专业律师的帮助，了解法律程序和维权途径。 应对策略和技巧分享 关注心理调适，寻求支持 性侵害会给受害者带来极大的心理创伤，因此关注心理调适非常重要。可以寻求专业心理辅导师的帮助，进行心理疏导和治疗。同时，与家人和朋友保持沟通，让他们给予你关心和支持，共同度过难关。 应对策略和技巧分享 校园安全与师生责任担当 03 校园规章制度解读 校园安全管理制度 介绍学校针对校园安全制定的一系列规章制度，包括学生行为规范、校园安全预案等，强调规章制度的重要性和意义。 预防性侵害相关规定 详细解读学校关于预防性侵害的具体规定，如界定性侵害行为、明确报告和处置流程、设立专门机构等，让学生了解并遵守相关规定。 案例分析 通过校园内发生的性侵害案例，剖析案件发生的原因、过程和后果，引导学生深入理解规章制度背后的深层含义。 阐述教师在预防性侵害中的职责和作用，包括制定教育计划、开展宣传教育、关注学生动态等，强调教师作为学生安全守护者的责任。 教师的责任担当 引导学生认识到自己在预防性侵害中的主体地位，培养 ... ...
