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课件网) 第5节 生态系统的稳定性 人教版选择性必修二第三章 教学流程 课堂导入：航拍农村视频 任务驱动：五个任务贯穿课堂，完成新知学习 对点强化：配套习题巩固 课堂小结：将整章内容进行整合 课中讲解 利用ipad和软件进行3D模型构建 课后提升 科学探究 科学思维 生命观念、社会责任 课前任务 发布预习任务 以河流生态系统为对象进行探究实验 课前 河流生态系统的探究实验 1km TDS测定 TDS值：TDS是指溶解性固体总量，测量单位为毫克/升（mg/L）,它表明1升水中溶有多少毫克溶解性固体。TDS值越高，表示水中含有的杂质越多。 总溶解固体指水中全部溶质的总量，包括无机物和有机物两者的含量。 测定结果 课中 工业污水 生活废水 测定结果 1 生态平衡与生态系统的稳定性 1.1 生态平衡的概念：生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态。 1 生态平衡与生态系统的稳定性 联系生态系统中不同生物组分在物质循环、能量流动中的作用，分析在成熟阶段，生产—消费—分解过程的正常进行对生态系统的功能有什么影响？ 讨论 生产—消费—分解过程保证了物质总在循环，能量不断流动，生物个体持续发展和更新。 1 生态平衡与生态系统的稳定性 群落总生产量和总呼吸量的变化曲线图 在成熟阶段，群落的总生产量和总呼吸量呈现怎样的趋势？ 这说明了什么？ 总生产量和总呼吸量均趋于稳定，且相对值接近。说明群落在输入和输出上趋于平衡状态，即生态系统表现为收支平衡。 思考 1.2 处于生态平衡的生态系统具有的特征 ①结构平衡 ②功能平衡 ③收支平衡 调节机制 动态平衡 1 生态平衡与生态系统的稳定性 1 生态平衡与生态系统的稳定性 实例一： 实例二： 1 生态平衡与生态系统的稳定性 尝试用文字、线框、箭头等符号，任选一个实例，简要描绘其中的调节过程。 任务1： 1.3 调节机制———负反馈调节 在一个系统中，系统工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，并且使系统工作的效果减弱或受到限制，它可使系统保持稳定。 负反馈调节机制是自我调节能力的基础 1 生态平衡与生态系统的稳定性 草增加，兔的生存空间和资源增加 兔增加 草减少，兔的生存空间和资源减少 兔减少 狼减少 狼增加 1.4 生态系统的稳定性 生态系统维持或恢复自身结构和功能处于相对平衡状态的能力。 自我调节能力是有限的 1 生态平衡与生态系统的稳定性 2 抵抗力稳定性和恢复力稳定性 研究生态系统稳定性与结构复杂性的关系 任务2： 生态系统中的组分越多 食物网越复杂 自我调节能力就越强 抵抗力稳定性越高 生态系统的组分越少 食物网越简单 自我调节能力就越弱 恢复力稳定性较高 2 抵抗力稳定性和恢复力稳定性 2 抵抗力稳定性和恢复力稳定性 比较森林生态系统和三江源地区的草原生态系统在两种稳定性表现上的差别，简要表述理由。 任务3： 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 稳定性 营养结构复杂程度 ①一般呈负相关关系②相互作用共同维持生态系统的稳定 2 抵抗力稳定性和恢复力稳定性 请用数学模型来表示两种稳定性的关系。 任务4： 生态系统在受到不同程度的干扰或破坏后，其恢复速度和恢复时间一样吗？ 热带雨林在遭到严重砍伐，草原极度放牧后，它们恢复原状的时间很漫长，难度极大！ 思考 2 抵抗力稳定性和恢复力稳定性 想一想，研究不同生态系统在抵抗力稳定性和恢复力稳定性两方面存在的差别，对自然生态系统的利用和保护有什么意义呢？ 提高生态系统的稳定性，维持生态平衡，特别是对人类的生存和发展有利的平衡，才能持续不断地满足人类生活所需，处于这样生态平衡的生态系统才能够使人类生活与生产的环境保持稳定。 思考 2 抵抗力稳定性和恢复力稳定性 对点强化 1.(2021·湖南师大附中)在一个 ... ...
