中小学教育资源及组卷应用平台 第二课时 认识云计算 教学过程： 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 激情导入 新课引入 双击计算机桌面上的“计算机”图标，可以看到本机的硬盘容量。通常情况下，硬盘的容量即这台计算机的存储空间。每台计算机的存储空间都是有限的，当计算机的存储空间用完时，我们还可以利用网盘存储文件。网盘是云存储的一种应用，云存储则是一种常见的云计（CloudComputing）服务。 观察当硬盘存储用完了后怎么办，引入云计算服务 引入云计算服务的概念 新课教学 三、认识云计算 云计算中的“云”，实质上是指网络。狭义上讲，云计算可以理解为一种提供资源的网络，使用者可以随时获取“云”上的资源（存储空间、计算能力等），按需求量使用，根据使用量付费。“云"就像自来水厂一一样，我们可以随时接水，按照用水量付费。云物联以云计算为基础的物联网可以将各种智能家居设备，例如照明系统、窗帘控制、空调控制、数字影院系统、家庭监控等连接到一起，实现对家居设备远程控制和管理，构建起高效的家庭日常事务管理系统。此外，物联网在运行过程中会产生海量的数据，云计算可以解决这些数据的存储、检索、使用等关键问题。（2）云存储存储是指通过各种技术，将网络中大量不同类型的硬件存储设备通过特定软件集合起来协同工作，共同对外提供数据存储和业务访问的功能。它相当于提供了一个远程的存储空间，任何接人因特网并经过授权的计算机都可以访问其中的内容，就像存储空间在本地-一样。网盘是最常见的云存储产品，只要有网络的地方，都可以通过用户名和密码访问网盘中的文件。（3）云教育云教育可以将所需要的任何教育资源传入因特网中，向学生、教师提供一个方便快捷的平台。利用云教育平台，教师可以完成备课、授课、作业布置和批改、学习效果分析等任务，每门课程的电子教案、课件、教材、视频、音频资源全部存储在云端，辅导材料应有尽有。每个学生的学习过程、课堂参与、作业提交、评测结果等数据都可以在云端长期保存，方便教师和家长对学生进行个性化辅导和长期的趋势分析。公有云、私有云和混合云1.公有云公有云（Public Clouds）通常指由第三方提供商提供的云服务，一般可通过互联网进行连接使用。公有云的最大价值在于它能够以低廉的价格，为最终用户提供有吸引力的服务。2.私有云私有云（Private Clouds）是为一些公司单独使用而构建的云服务，对数据、安全性和服务质量提供了有效的控制。私有云保障了企业数据安全，目前有些企业已经开始构建了自己的私有云。3.混合云混合云（Hybrid Clouds）是公有云和私有云两种服务方式的结合。由于安全和方便控制的原因，并非所有的企业信息都能放置在公有云上，企业产生了对混合云的需求。因为根据使用的资源收费，所以公有云将会变成企业处理需求高峰的一个非常经济的方式。例如，为了面对网购节日网站访问量的激增，提前租用公有云服务。 可以通过有关物联网、云办公等实例，让学生选择自 己感兴趣的内容，通过书本或网上搜索，查找相关资料，进行相互交流，在此基 础上，再引导学生分析当前网络的发展情况，畅想未来网络的形式。例如活动中 的“说说做做”，在体验中感受网络为人们生活带来的便捷。需要注意的是，由于网络技术的飞速发展，活动中提到的应用可能也会发生改变，教学时应该注意 与时共进，把最新的、可体验的网络技术介绍给学生。 基于互联网发展起来的云计算能管理、整合、调配分布在整个网络中的计算 资源，以统一的界面同时为广大用户提供服务。基于云计算，个人可以实现云存 储、云办公，也可以让家用电器联网以实现智能家居；城市的管理者可以将供水、 废弃物管理、城市安全等数据纳入云端，逐步使城市智能化。 活 ... ...
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