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课件网) 第三单元 植物的生活 第二章 根的吸收作用 第二节 根对水分的吸收 1 学习目标 2 课时导入 3 感悟新知 4 随堂检测 5 课堂小结 1. 说出根吸水的主要器官和部位； 2. 理解细胞吸水和失水的原因及应用； 3. 运用简单的材料和用具，分析细胞吸水和失水的原理。 炎炎烈日下，农田里的秧苗由于缺水而萎篶，但浇水后时间不长就变得郁郁葱葱，恢复了往日的生机。菜市场上萎篶的蔬菜被喷水后，茎叶就会又变得光亮鲜嫩，引人注足。植物为什么能够吸水？植物吸水的主要器官是什么呢？ 提出问题： 作出假设： 设计实验： 材料用具： 实验步骤：1、 2、 3、 预测结果： 若干长势相同的蒜苗、有水的烧杯、吸水纸、天平。 植物吸水的主要器官是根还是茎叶？ 植物吸水的主要器官是 。 根 称10份等质量的蒜苗，分为2组。 一组根浸入水中，另一组茎叶浸入水中，其他条件保持一致。 ； ； ； 。 一昼夜后，比较重量变化。 。 。 根浸入水中的蒜苗比较重； 茎叶浸入水中的蒜苗比较轻。 植物吸水的主要器官 取等量，分组 设置对照，其他条件相同 观察现象 特别提示： 对照实验原则 单一变量原则 重复实验原则 探究竟 实验 完成实验： 得出结论： 。 植物吸水的主要器官是根。 取等量 设置对照 观察 想一想 成熟区 伸长区 分生区 根冠 对照根尖结构示意图，分析根尖的哪部分结构的吸水能力最强？ 根尖成熟区吸水能力最强 为什么这样说呢？ 成熟区 原因1： 1.成熟区外围细胞：向外形成突起———根毛，扩大了吸收表面积。 成熟区 原因2： 2.成熟区中央细胞： 细胞横壁断裂，形成中空的管道———导管，便于运输水分。 成熟区 原因3： 3.成熟区细胞：细胞壁薄，细胞质少，液泡大，适于吸水。 切取质量相同的萝卜条，分别放入盛有等体积质量分数为1%和30%的食盐溶液中，1-2h后取出，用吸水纸吸干表面的水，再分别用天平称其质量。根据实验结果，你能得出什么结论？ 清水 盐水 细胞吸水与失水的原理 探究竟 实验 实验结果：放在1%食盐溶液的萝卜条质量增加，而放入30%食盐溶液中的萝卜条质量减少了。 实验分析 将萝卜条取出，分别与预留的萝卜条比较长短。 从清水中取出的 预留的 从盐水中取出的 放在清水中的萝卜条，长度 ； 放在盐水中的萝卜条，长度 。 增加 减少 细胞吸水 细胞失水 周围溶液浓度低 周围溶液浓度高 细胞液浓度 周围溶液的浓度 ＞ 细胞吸水 细胞液浓度 周围溶液的浓度 ＜ 细胞失水 细胞液浓度 周围水溶液的浓度 细胞液浓度 周围水溶液的浓度 < > 细胞吸水 细胞失水 水总是向着 的方向去。 细胞吸水、失水原理 浓度高 答：因为根毛细胞的细胞液浓度大于周围溶液的浓度，所以吸水。 根毛细胞为什么可以吸收水分？ 思考讨论 根毛细胞吸水的过程 （水分）土壤溶液 细胞壁 细胞膜 细胞质 液泡 根吸水的过程 根毛细胞 根内层细胞 导管 茎和其他器官 深层分析 小红的奶奶养的一盆杜鹃花盛开了，十分好看，小红也喜欢得不得了。为了让花开得更大更美，小红将大量的化肥施到花盆里，可是过了不到半天，小红傻眼了———杜鹃花蔫了！ 小红为什么好心却做了坏事呢？ 土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度，根毛细胞不能从土壤中吸水,反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去，就会造成“烧苗” 及时大量浇水 思考讨论 不同植物需水量不同 这两种植物需要量相同吗？ 联系实际 同一种植物（水稻）在不同生长期需水量不同。 单位：克 同种植物需要量相同吗？ 小刚要给菜园里的蔬菜浇水，张大娘建议他一次性浇透，但他只浇湿了土壤表层，哪种做法可取？为什么？ 答: 应该一次性浇透，不能只湿土壤表层，因为根吸水的主要部位是根毛区，根毛区通常在土壤的深处，只浇湿土壤表面，根还是不能 ... ...
