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课件网) 地球的运动 中考复习（2） Movement of the Earth 1.运用地球仪或软件演示地球的自转运动，并说出地球自转的基本特点（绕转中心、方向、周期），并结合实例说出地球自转产生的自然现象及其对人们生产生活的影响。 2.运用模型或软件演示地球的公转运动，并说出地球公转的基本特点（绕转中心、方向、周期），并结合实例说出地球公转产生的自然现象及其对人们生产生活的影响。 复习目标 心中有数 自主复习：阅读课本P13-15所有的图文 快者先行：思考“学习任务一” 【学习任务一】“日出而作，日落而息（目标1） 南极 北极 赤道 北极俯视 南极俯视 西 东 侧视 西 东 西 东 “北逆南顺” 自转的运动规律 (1)方向： 。 从北极上空看地球，呈_____旋转，从南极上空看地球，呈_____旋转。 (2)旋转中心： _____，旋转过程中地轴始终是_____。 (3)周期：一天，也就是____小时。 逆时针 顺时针 地轴 倾斜的 24 自西向东 (1)昼夜更替 强调：①昼夜现象的产生与_____无关，昼夜交替现象的产生才是地球自转的结果。②昼半球和夜半球的分界线是_____，它是一个圆。 自转 晨昏线 易错：昼夜现象≠昼夜更替 【学习任务一】“日出而作，日落而息（目标1） (2)时间的差异 ①地方时：地球不停地自西向东自转，昼夜不停地更替，导致地球上经度不同的地方，出现了时间上的差异，即东边时刻早，西边时刻晚，东边时刻快，西边时刻慢的现象，这种因经度不同而出现的不同时刻称为地方时。同一条经线上的各地，_____相同。 地球的自转产生的地理意义 地方时 如C点时间比O点早 如O点和D点地方时相同 0° ②时区 时区：为了克服时间上的混乱，每隔_____划分为一个时区，把全球按经度划分为_____个时区。相邻两个时区的区时相差_____。北京时间：我国各地统一采用北京所在的东八区的区时(即东经120°的地方时) 15° 24 1小时 日界线：国际上规定，把东、西12区之间的180°经线作为国际日期变更线 日界线是地球上新的一天的起点和终点。东12区(在日界线的西侧)在任何时刻总比西12区(在日界线的东侧)早24小时，即一天。为方便居民生活，日界线需避开陆地，从海上穿过，与180°经线不完全重合。 180° 160° 160° 减一天 加一天 东加西减 （1）甲、乙处于 (填“白天”或“黑夜”),乙、丙两点日出时间早的是 。丙点所处的时刻是 (填“清晨”或“黄昏”)。 （2）满世中学的旗杆影子从早晨到傍晚的变化规律是？ （3）思考地球自转产生的地理现象有哪些？针对某一现象说一说它对人们生产和生活的影响？ 丙 甲 乙 【学习任务一】“日出而作，日落而息（目标1） 白天 乙 清晨 ①从早晨到中午先变短（正午最短）②从中午到晚上再变长 1.昼夜交替现象 2.时间差异（地方时|区时） 3.日月星辰的东升西落 1日出而作，日落而息 2.对世界各地收看国际体育赛事的影响 【学习任务二】“四季更迭，万物循生”（目标2） 地球的公转 公转的规律 (1)方向：_____。 (2)旋转中心_____：。 (3)周期：_____(约365天)。 (4)特征：在公转的过程中，地轴始终 是倾斜的，它的空间指向保持不变。 自西向东 1年 太阳 (2)太阳直射点的变化 地球的公转导致了太阳直射点的变化 地球的公转产生的地理意义 【学习任务二】“四季更迭，万物循生”（目标2） (1)四季的形成(南北半球相反) 志 存 高 远 卓 尔 能 群 昼夜长短的变化 春分-夏至-秋分 北半球昼长夜短 秋分-冬至-春分 北半球昼短夜长 【学习任务二】“四季更迭，万物循生”（目标2） (4)五带的划分 地球公转的过程中，由于太阳直射点的变化，地球上纬度不同的地方，一 年中获得太阳光热的多少出现了很大的不同，从而产生了地球的五带。 （5）正午太阳高度 ... ...
